14．胚的各組成部分能分別發(fā)育成幼苗的哪一部分？（　�。�
選項(xiàng)ABCD
胚胚芽胚軸胚根子葉
幼苗莖和葉根、莖、葉根和莖葉
A．AB．BC．CD．D

分析 種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．同時(shí)，胚內(nèi)的生命活動活躍起來，從子葉或胚乳得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，然后胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．

解答 解：A、胚芽發(fā)育成莖和葉，正確；
B、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分而不是發(fā)育成根、莖、葉，錯誤；
C、胚根發(fā)育成根而不是發(fā)育成根和莖，錯誤；
D、子葉提供營養(yǎng)物質(zhì)后萎縮消失而不是發(fā)育成葉，錯誤．
故選：A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子的萌發(fā)過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．根據(jù)花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．這朵花的主要部分是7雄蕊和4雌蕊
B．8是子房，將來發(fā)育成果實(shí)
C．5中的花粉落到1上的過程稱為傳粉
D．3子房由子房壁和胚珠組成，它將來發(fā)育成植物的果實(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．馬鈴薯用塊莖生殖的方式，主要特點(diǎn)是（　�。�
A．后代具有更強(qiáng)的生活力B．后代保持親本性狀
C．后代有更強(qiáng)的變異性D．后代每年可以提前開花結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．零食種類繁多，價(jià)格不貴，營養(yǎng)成全更全，可以代替主食．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．植物的分類單位由小到大依次是（　�。�
A．界、門、綱、目、科、屬、種B．種、屬、科、門、綱、界、目
C．種、屬、科、目、綱、門、界D．種、科、屬、綱、目、門、界

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示食物通過人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官．請根據(jù)該圖回答問題
（1）據(jù)圖推斷各字母表示的器官：A口腔、D小腸．
（2）據(jù)圖分析，曲線乙代表的是淀粉的消化過程，在D器官中被消化成葡萄糖；曲線丙代表的是蛋白質(zhì)的消化過程，在D器官中被消化成氨基酸．
（3）胰腺分泌的各種消化酶從D處進(jìn)入消化系統(tǒng)．
A、A       B、B        C、C       D、D
（4）從圖中可以看到淀粉的消化開始于A，蛋白質(zhì)的消化在C內(nèi)進(jìn)行，脂肪的消化只在D中進(jìn)行（填字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的是兩個人的血液檢查結(jié)果，趙紅和張?zhí)m可能的病癥分別是（　�。�

①貧血�、谶z傳病�、郾馓殷w發(fā)炎　④缺鈣．
A．①②B．①③C．②④D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示同一只手遇火時(shí)產(chǎn)生縮手反射的過程模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，它包括細(xì)胞體和突起．
（2）寫出該反射的反射途徑①→③→⑤→④→②．（用箭頭和圖中序號表示）
（3）手被火燙后 立刻縮手，此時(shí)反射的神經(jīng)中樞在脊髓．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體呼吸系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答．
（1）人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．
（2）人能嗅到各種氣味是因?yàn)楸乔簧喜筐つ?nèi)有接受氣味刺激的嗅覺細(xì)胞．
（3）吞咽時(shí)，會厭軟骨會蓋住喉的入口處，防止食物入喉．
（4）痰形成的部位是[④]氣管
（5）完成氣體交換的重要場所是[⑥]肺．

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同步練習(xí)冊答案