【題目】素有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 濕地生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 草原生態(tài)系統(tǒng)

【答案】A

【解析】濕地生態(tài)系統(tǒng)是由多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)，沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調節(jié)區(qū)域小氣候，有地球的腎之稱．它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)．濕地與人類息息相關，是人類擁有的寶貴資源，因此濕地被稱為“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥類的樂園”，A正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因外傷失血需要輸血救治，經(jīng)化驗他的血型為AB型，醫(yī)生為其輸血時應輸入

A. AB型血 B. A型血 C. O型血 D. B型血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的蒸騰作用可以（ ）

A. 降低植物葉片表面及其周圍環(huán)境的溫度

B. 增加空氣的濕度，有利于形成降雨

C. 促使水的吸收與運輸

D. 以上三項都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用生長狀況良好的菠菜作為實驗材料進行探究實驗。請分析回答

（1）科研人員取三支試管，各加入等量檢測二氧化碳濃度的指示劑（無二氧化碳時，指示劑呈紫色，隨著二氧化碳濃度增加，指示劑會逐漸變?yōu)榧t色、黃色）取大小和生長狀況相同的三片新鮮波菜葉分別放入A、B、C試管中，并做如下處理（如下圖所示）靜置5小時后，指示劑顏色的變化如下表所示。

①本實驗的實驗變量是________。通過對各試管指示劑顏色變化的分析，可得出的結論是________。

②A試管中指示劑呈現(xiàn)紫色，說明該裝置中無二氧化碳，原因是________。

③B試管中指示劑呈現(xiàn)黃色，說明該裝置中有較多的二氧化碳，原因是________。

（2）科研人員在24小時期間，跟蹤測量一株菠菜二氧化碳的吸收凈量和放出凈量，實驗結果如圖所示。

①一天中，植物光合作用等于呼吸作用的時間點是________。

②該曲線圖能說明植物正在迅速生長，

依據(jù)是________。

③分析曲線圖上字母代表的各時間點，菠菜一天中在________時間段只進行呼吸作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】秋天,林區(qū)的樹干上懸掛一些人工巢箱，是為了（ ）

A. 招引食蟲鳥類在巢箱中繁殖 B. 保護鳥類免受適敵害

C. 保護一些不會營巢的鳥類，防止被凍死 D. 捕捉鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）A是一種農業(yè)害蟲，它的身體可分為、、三部分，它的體表有 ， 可以起保護和支持作用，并能防止；共有對足對翅。
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是 ， 運動器官是。
（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是；屬于恒溫動物的有。（填字母）
（4）D是一種珍稀動物，其身體呈型，可以減少空氣阻力，利于飛行動作；飛行器官發(fā)達：前肢變成了 ， 生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達的 ， 可牽動兩翼完成飛行；消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘渣，隨糞便及時排出體外，這樣可以體重，利于飛行；呼吸時，除了肺這一器官外，還有許多與肺相連的。
（5）E的毛有作用；其牙齒有和之分，與其食性相適應，消化道上發(fā)達；E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胃、小腸、大腸都能吸收的營養(yǎng)物質是（ ）
A.水
B.葡萄糖
C.氨基酸
D.脂肪酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察根尖的結構圖，下列說法正確的是

A. 伸長區(qū)細胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質而無限制地長大

B. 分生區(qū)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，新細胞染色體數(shù)目減半

C. 成熟區(qū)的表皮細胞一部分向外突出形成根毛，這是細胞分化的結果

D. 根尖細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用溫室大棚栽培蔬菜、水果等農作物，已成為現(xiàn)代農業(yè)的基本模式．下列是溫室大棚栽培作物常采取的措施，其中不是直接利用光合作用來提高產(chǎn)量的是（ ）
A.合理密植
B.適時松土
C.延長光照時間
D.增加二氧化碳濃度

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