【題目】下圖表示四個(gè)相關(guān)概念之間的關(guān)系,表格中的四個(gè)選項(xiàng)與之相符的是
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 種子植物 | 裸子植物 | 被子植物 | 雙子葉植物 |
B | 泌尿系統(tǒng) | 腎臟 | 膀胱 | 腎單位 |
C | 細(xì)胞核 | 染色體 | DNA | 基因 |
D | 生物多樣性 | 物種多樣性 | 遺傳多樣性 | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是青霉和蘑菇的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖并回答問題:
(1)圖中的① , ④ .
(2)組成青霉的菌絲有兩種,其中在營養(yǎng)物質(zhì)表面向上生長(zhǎng)的,叫[] .
(3)蘑菇的地上部分叫子實(shí)體,它由[]和[]兩個(gè)部分組成.
(4)青霉和蘑菇都屬于多細(xì)胞真菌,有些真菌是單細(xì)胞,例如 . 真菌可以通過產(chǎn)生大量的來繁殖后代.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】撫州西瓜在歷史上久享盛譽(yù),遠(yuǎn)在宋代,撫州西瓜就聞名遐爾.此瓜因瓜瓤脆沙爽口,汁甜纖維少,高產(chǎn)耐貯,并具有消煩止渴、解暑清熱、療喉痹、治血痢等獨(dú)特藥用保健價(jià)值,曾與河南開封瓜、安徽鳳陽瓜、浙江平湖瓜齊名,在宋代就有“冷似霜雪甘如蜜,一次加口沉疴痊”這樣贊美撫州西瓜的詩句.請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)“種瓜得瓜,種豆得豆”體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象,細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[]內(nèi).
(2)撫州西瓜味甜爽口,細(xì)胞中的糖分主要儲(chǔ)存在[] .
(3)吃西瓜時(shí),可以食用的“紅色”瓜瓤部分,在體結(jié)構(gòu)層次上是屬于,從生物體結(jié)構(gòu)層次上相比較,西瓜比牛少了 .
(4)一個(gè)西瓜內(nèi)有多粒種子,而一個(gè)桃子內(nèi)只有一粒種子,這是因?yàn)槲鞴匣ǖ淖臃績(jī)?nèi)有多個(gè) , 而桃花子房?jī)?nèi)只有一個(gè).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果兩只白綿羊交配后,生了一白一黑兩只小綿羊.若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則所生小白綿羊的基因組成可能是( )
A.Aa或aa
B.AA或Aa
C.aa
D.AA
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】曲線圖可用來直觀地表示生命體內(nèi)的生理變化。以下對(duì)四幅曲線圖的解釋,錯(cuò)誤的是( )
A. 甲表示大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中,幼苗細(xì)胞干重的變化
B. 乙表示血液流經(jīng)肺部時(shí)血液中二氧化碳含量的變化
C. 丙表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系
D. 丁表示人在一次平靜呼吸過程中,肺內(nèi)氣壓的變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】浪費(fèi)可恥,“光盤”行為光榮,同時(shí)食品安全也越來越被人們關(guān)注,下列生活中常見的行為或做法,不合理的是( )
A. 撿食野蘑菇 B. 買檢驗(yàn)合格的肉食
C. 蔬菜用清水浸泡、沖洗 D. 不買過期食品
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