A. | 光合作用光合作用 | B. | 光合作用呼吸作用 | ||
C. | 呼吸作用光合作用 | D. | 呼吸作用呼吸作用 |
分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:(1)植物的光合作用公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧,光合作用的強(qiáng)度與光照和二氧化碳的濃度有關(guān).
(2)呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,呼吸作用的強(qiáng)度和氧氣的濃度和溫度等有關(guān),據(jù)此可以解答本題
解答 解:植物的光合作用與呼吸作用是相互依存的關(guān)系,如圖所示:種子萌發(fā)需要適量的水,瓶中加水后種子的呼吸作用加強(qiáng),放出大量的二氧化碳和能量,二氧化碳是光合作用的原料,二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增強(qiáng).
故選:C
點(diǎn)評(píng) 知道光合作用的原料恰好是呼吸作用的產(chǎn)物,而光合作用的產(chǎn)物是呼吸作用的原料.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸收、轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | |
B. | 貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 吸收轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng) | |
C. | 光合作用 貯存營(yíng)養(yǎng) | |
D. | 發(fā)育成葉 吸收、轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核、細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁 | C. | 液泡、細(xì)胞壁 | D. | 細(xì)胞膜、細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子用水浸泡24小時(shí),是為了讓種子萌發(fā)有充足的水分 | |
B. | 種子放入竹籃子里,是為了讓種子萌發(fā)有充足的空氣 | |
C. | 每天把竹籃子放在陽光下,是因?yàn)榉N子只有光照才能萌發(fā) | |
D. | 每天把竹籃子放在陽光下并用溫水澆一次,是為了讓種子萌發(fā)有適宜的溫度和水分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胎生可以提高產(chǎn)仔數(shù)量 | |
B. | 體表被毛,可以維持體溫的恒定 | |
C. | 胎生、哺乳有利于提高后代的成活率 | |
D. | 兔的牙齒分為門齒、臼齒和犬齒 |
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