【題目】下列生物分類的等級(jí)單位中，包含生物種類最多的是（ ）
A.門
B.綱
C.目
D.科

【答案】A
【解析】解：為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類．生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．生物所屬的等級(jí)越大，包含的生物種類越多，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少；生物所屬的等級(jí)越小，包含的生物種類越少，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多．門、綱、目、科中門是最大的單位，因此包含的生物種類最多．可見A符合題意．
故選：A
此題考查的是生物分類的內(nèi)容，思考答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用洋蔥表皮細(xì)胞所做的一個(gè)試驗(yàn)，其中一個(gè)細(xì)胞放在清水中，另一個(gè)細(xì)胞放在30%的鹽水中，請(qǐng)回答：

（1）放在清水中的細(xì)胞是圖_____，放在鹽水中的細(xì)胞是圖_____。

（2）B圖中，液泡明顯_____，這是因?yàn)榧?xì)胞周圍水溶液濃度_____細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞_____的緣故。

（3）要使B圖中的細(xì)胞恢復(fù)到A圖中細(xì)胞的狀態(tài)，可采用的辦法是_____。

（4）一般情況下，細(xì)胞液濃度總是_____周圍溶液濃度，細(xì)胞就從周圍環(huán)境里吸收水分。而鹽堿地農(nóng)作物生長(zhǎng)不好的原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代研究動(dòng)物行為的主要方法是（　　）
A.實(shí)驗(yàn)法和文獻(xiàn)法
B.實(shí)驗(yàn)法和觀察法
C.觀察法和調(diào)查法
D.分類法和調(diào)查法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如圖______所示，這屬于第______道防線。

（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有__________，其殺菌機(jī)理可用圖______來形象說明，這屬于人體的第______道防線。

（3）為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷7N9流感），對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做__________，能刺激人體產(chǎn)生___________，這屬于人體的第_______道防線。

（4）圖1、2所示的免疫作用是人體生來就有的叫做___________性免疫。計(jì)劃免疫屬于_______性免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2月2日是世界濕地日．我國(guó)目前有22個(gè)國(guó)家級(jí)濕地公園，海南省紅樹林就屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)．那么以下不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)的是（　�。�
A.濕地是在多水和過濕地環(huán)境條件下形成的
B.濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用
C.濕地是生物種類最為豐富的生態(tài)系統(tǒng)
D.沼澤是最典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康的標(biāo)準(zhǔn)就是心理健康和身體健康。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有性生殖的生物都可以進(jìn)行無性生殖。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（　�。�
A.非生物部分
B.分解者
C.消費(fèi)者
D.生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸示意圖，其中①表示肺與外界的氣體交換，②表示肺泡內(nèi)的氣體交換，③表示氣體在血液中的運(yùn)輸，④表示組織間氣體交換�；卮穑�

（1）通過過程②，可把含氧較少的_____血變?yōu)楹踟S富的_____血。

（2）血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是_____，氧氣由這種血細(xì)胞攜帶，經(jīng)過程③運(yùn)輸?shù)浇M織間，通過_____作用進(jìn)入組織細(xì)胞，供組織細(xì)胞進(jìn)行_____作用，分解有機(jī)物，釋放_____。

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