【題目】積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)提高身體素質(zhì)，從預(yù)防傳染病的角度講，屬于（　　）

A.控制傳染源B.切斷傳播途徑

C.保護(hù)易感者D.消滅病原體

【答案】C

【解析】

傳染病能夠流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。這三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備，缺一不可。所以，控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群�？刂苽魅驹词侵缚刂颇軌蛏⒉ゲ≡w的人或動(dòng)物。切斷傳播途徑是指切斷病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑，傳播途徑有空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。保護(hù)易感人群是指保護(hù)對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。因此，積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)免疫，從預(yù)防傳染病的角度講，屬于保護(hù)易感人群。而消滅病原體并非控制傳染病的措施�？梢�(jiàn)C符合題意。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲型H1N1病毒引起的流行性感冒在世界范圍內(nèi)流行，我國(guó)政府采取一系列正確措施后，該病在我國(guó)現(xiàn)已得到有效控制。

（1）甲型H1N1流行性感冒（簡(jiǎn)稱：甲流）的傳播途經(jīng)是______。

（2）將甲流病人與甲流疑似病人實(shí)行隔離，是預(yù)防傳染病措施中的______。

（3）向群眾宣傳預(yù)防甲流的知識(shí)，動(dòng)員群眾喝中藥預(yù)防，屬于預(yù)防措施中的______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙�！贝耗┫奶�，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏。如果尋聲找去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對(duì)。不久，如果你再來(lái)，會(huì)在水中看到小蝌蚪。如果你繼續(xù)觀察下去，你會(huì)看到青蛙幼體外形變化的全過(guò)程。

（1）雄蛙的鳴叫、雌雄蛙的抱對(duì)各有什么意義？_______。

（2）小蝌蚪外形像一條小魚，小蝌蚪在水中怎樣呼吸？_______，寫出青蛙發(fā)育的全過(guò)程。_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種植物與“苔痕上階綠，草色入簾青”中的苔痕是一類植物（　�。�

A.石松B.地錢C.蘇鐵D.水杉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于無(wú)脊椎動(dòng)物的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.腔腸動(dòng)物中的海腸營(yíng)養(yǎng)豐富B.扁形動(dòng)物中的蛔蟲能危害人體健康

C.環(huán)節(jié)動(dòng)物中的蚯蚓能夠疏松土壤D.軟體動(dòng)物中的牡蠣、扇貝等富含蛋白質(zhì)、維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“梅花香自苦寒來(lái)” 喻義要想擁有珍貴品質(zhì)或美好才華等是需要不斷的努力才能達(dá)到的，下列關(guān)于梅花生殖和發(fā)育方面的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.梅花的傳粉屬于無(wú)性生殖的一個(gè)階段

B.梅花散發(fā)的香氣有效吸引了昆蟲前來(lái)傳粉

C.梅花的繁殖方式多樣，在實(shí)踐生活中，更多采用嫁接等無(wú)性繁殖方式

D.梅花花的最主要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，人類的傳染病大約有80%是由病毒引起的，下列不是由病毒引起的疾病是（ ）

A.肝炎B.流行性感冒C.瘧疾D.手足口病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　　）

A.自然選擇能夠決定生物進(jìn)化的方向

B.由有性生殖到無(wú)性生殖

C.自然選擇保留的變異一直都有利于該生物的生存

D.生物進(jìn)化遵循從低等到高等，從陸生到水生，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列特點(diǎn)中，與魚類水生生活相適應(yīng)的是（　�。�

A.體溫恒定

B.身體兩側(cè)有側(cè)線

C.身體背部有脊柱

D.用鰓呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案