2003年10月15日9時(shí)，由中國(guó)自行研制的“神舟五號(hào)”飛船載著中國(guó)自己培養(yǎng)的宇航員楊利偉升入太空，并在太空遨游21小時(shí)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)幾代人的夢(mèng)想，請(qǐng)問下列哪項(xiàng)不是宇航員必須攜帶的維持生命的物質(zhì)

A.鮮花 B.淡水 C.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D.氧氣

 

A

【解析】

試題分析：生物圈為生物的生存提供的基本條件：動(dòng)物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間，宇航員必須攜帶的維持生命的物質(zhì)是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、空氣和水。

考點(diǎn)：本題考查的是生物生存的環(huán)境條件，解答時(shí)可以從動(dòng)物的生存提供的基本條件方面來(lái)切入。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上先滴一滴什么？ （ ）

A.清水 　B.稀碘液 　C.濃鹽水 D.0.9%的生理鹽水

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆甘肅張掖第四中學(xué)初一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，

據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖 示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，[①] 　 的主要功能是控制細(xì)胞內(nèi)外 　　　　 。

（2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是 ，能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是 。

（3）吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來(lái)自于 結(jié)構(gòu)。

（4）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于 結(jié)構(gòu)中。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆甘肅張掖第四中學(xué)初一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

把寫有“P”的紙片放在顯微鏡下觀察，看到的是

A.P B.q C.b D.d

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆甘肅張掖第四中學(xué)初一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

生活在沙漠中的仙人掌，葉退化成刺可以減少水份的散失，這一現(xiàn)象說(shuō)明

A.生物影響環(huán)境 B.生物適應(yīng)環(huán)境

C.環(huán)境影響生物 D.環(huán)境能適應(yīng)生物

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆甘肅莊浪縣陽(yáng)川中學(xué)初一上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題：（每空1.5分，共18分）

（1）菜豆種子貯藏營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

⑵圖中[ ]和[ ]是胚根 ,[ ]和[ ]是胚芽，[ ]和[ ]是胚軸。

⑶圖中將來(lái)發(fā)育成植物體的芽的結(jié)構(gòu)是 ，發(fā)育成連接莖和根的是 。

⑷玉米種子的子葉有 片，和菜豆種子相比較玉米中還有 。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆甘肅莊浪縣陽(yáng)川中學(xué)初一上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：填空題

幼根生長(zhǎng)的一方面要靠 區(qū)的細(xì)胞 使細(xì)胞數(shù)目增多；另一方面要靠 區(qū)的細(xì)胞 使細(xì)胞體積增大。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆甘肅莊浪縣陽(yáng)川中學(xué)初一上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A.細(xì)胞→組織→器官→植物體B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體

C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體D.細(xì)胞→器官→組織→植物體

 

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飛機(jī)、機(jī)器人、海帶、電腦都是我們熟悉的物體，其中屬于生物的是（　 ）

A.飛機(jī)　　　B.機(jī)器人　　　C.海帶　　　　D.電腦

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案