【題目】下圖是小麥根尖的結構圖，生長最快的部位是（ ）

A. ①B. ②C. ③D. ④

【答案】B

【解析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結構從頂端依次是如圖：①根冠、②伸長區(qū)、③分生區(qū)、④成熟區(qū)。

①根冠：位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用。③分生區(qū)：被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，向下補充根冠，向上轉化為伸長區(qū)。②伸長區(qū)：在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無機鹽。④成熟區(qū)也叫根毛區(qū)：在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無機鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。選項B符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綜合應用題 如圖1中A、B、C分別表示綠色植物的某些生理過程。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中表示光合作用的是過程_____（填字母），現(xiàn)代溫室為了促使蔬菜豐產(chǎn)，常增施“氣肥”以提高光合作用強度，該氣肥是_____

（2）圖1中過程B表示的是_____作用，它是植物體內(nèi)“水往高處流”的_____來源。

（3）白天和晚上都能進行，并且為該植物生理活動提供能量的是_____作用。（填名稱）

（4）某科研團隊測量了不同光照強度下，密閉容器內(nèi)小麥葉片二氧化碳的吸收量，結果如圖2所示（忽略其他因素的影響）。分析曲線可知：光合作用吸收的二氧化碳量與呼吸作用釋放的二氧化碳量相等的點是_____點；當光照強度為_____lx時，小麥光合作用制造的有機物多。

（5）在進行光合作用過程中，必需的外界條件是_____（填“光”或“氧氣”），因此，要想讓作物茁壯成長，產(chǎn)量得到保證，種植農(nóng)作物時，應_____密植。

（6）光合作用制造的有機物通過_____運送到根、莖和果實等器官中去。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）肺泡與外界進行氣體交換是通過________實現(xiàn)的．

（2）肺泡與血液之間的氣體交換叫________，肺泡中的氧氣通過________進入血液的．

（3）圖中血管[6]的名稱是________，流________血．

（4）血液由[4]射出，流經(jīng)[7][8]到[1]的循環(huán)途徑叫________，[4]與[7]之間的瓣膜叫________，其控制血液由________流到________．（填番號）

（5）氧氣進入組織細胞的作用是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列分泌物能直接進入血液循環(huán)的是( )

A. 胰液 B. 胰島素 C. 唾液 D. 膽汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸雨是指ph值低于（ ）的雨水。

A. 4 B. 5.6 C. 3 D. 2

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類與現(xiàn)代類人猿的共同祖先是

A. 黑猩猩 B. 北京猿人 C. 森林古猿 D. 獼猴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生命的起點是

A. 精子 B. 卵細胞 C. 受精卵 D. 胚胎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸時，氧氣由肺泡進入血液的原因是（ ）

A. 肺泡內(nèi)有氧氣，血液里沒有氧氣

B. 肺泡收縮產(chǎn)生的壓力

C. 肋間肌和膈肌收縮產(chǎn) 生的壓力

D. 肺泡內(nèi)氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于計劃免疫的是（ ）

A. 注射乙肝疫苗

B. 接種卡介苗預防結核病

C. 給嬰幼兒服用小兒麻痹糖丸，預防小兒麻痹癥

D. 給患者打針吃藥，治療疾病

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