蜜蜂群體中有蜂王、雄峰和工蜂，它們分工合作，共同維持群體生活，蜜蜂的這種行為屬于（　�。�
A、社會（群）行為B、攻擊行為C、防御行為D、繁殖行為
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

請將下列動物與它們的運動方式用線連接起來：

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)動物行為的敘述不正確的是（　　）
A、先天性行為是動物生來就有的B、蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于先天性行為C、鳥類的遷徙屬于學習行為D、老馬識途屬于學習行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列分別屬于先天性行為和后天學習行為的一組是（　�。�
A、狗辨主客、老馬識途B、蜻蜓點水、鸚鵡學舌C、蜜蜂采蜜、大雁南飛D、談虎色變、孔雀開屏

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列行為屬于學習行為的是（　�。�
A、野鴨的遷徙B、蜘蛛結(jié)網(wǎng)C、蜜蜂采蜜D、小鼠走迷宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

楚漢相爭末期，劉邦在項王必經(jīng)之地用糖水“召集”螞蟻，排出“項王必死于此地”幾個字，項王以為天意而自殺．該事件中，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)糖后通知其他螞蟻的行為屬于（　�。�
A、學習行為B、社群行為C、繁殖行為D、領(lǐng)域行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

社會行為有利于動物群體的生存．下列具有社會行為的動物是（　�。�
A、鼠婦B、蜜蜂C、青蛙D、家蠶

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科目：初中生物 來源： 題型：

有關(guān)動物“語言”的敘述，正確的是（　　）
A、動物之間起傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號B、動物的語言就是指動物所發(fā)出的聲音C、動物的語言就是指動物所發(fā)出的氣味D、動物的語言就是指動物的各種行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行桑葉和其他植物葉的選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”．請幫其解決實驗中的相關(guān)問題：
（1）該實驗要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似，原因是
 
．
（2）為排除學習行為對實驗的影響，研究小組最好選擇第
 
組家蠶為實驗對象．
①租來的體型較大的蠶    ②租來的體型較小的蠶
③用受精卵自己孵化的蠶
（3）實驗過程中，應以
 
為變量設(shè)計實驗環(huán)境，讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行選擇．
（4）如圖是該同學將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計，你認為相對合理的是
 
．

（5）實驗過程中需更換實驗對象（家蠶），重復幾次上述實驗．這樣做的主要目的是
 
．

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