【題目】足球運動在全球體育界最具影響力,被譽為“世界第一運動”,結(jié)合如圖回答問題.
(1)此圖是人體心臟示意圖,心臟結(jié)構(gòu)中,心臟壁最厚的是(填字母),能保證血液從心房流向心室的結(jié)構(gòu)是 .
(2)圖中由④到①為血液循環(huán)中的 , 經(jīng)過此循環(huán)后,血液的成分變?yōu)?/span> .
(3)中國足球隊集訓(xùn)地之一昆明屬于高原地區(qū),空氣中氧氣的含量較少,在此環(huán)境中集訓(xùn),可增加運動員血液中的含量,增強血液的運氧能力.運動員體內(nèi)進(jìn)入血液中的氧氣通過血液循環(huán)首先到達(dá)心臟中的中.(填圖中的序號)
(4)某球員訓(xùn)練時手臂受傷發(fā)炎,經(jīng)臀部肌肉注射的青霉素到達(dá)炎癥部位經(jīng)過心臟次?
【答案】
(1)1;房室瓣
(2)體循環(huán);靜脈血
(3)紅細(xì)胞;③
(4)2
【解析】解:(1)心臟壁越厚,肌肉越發(fā)達(dá),收縮和舒張就越有力,與心臟各腔的輸血功能相適應(yīng),心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚;這是因為心室的收縮把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管,而心房收縮只需把血液送入到心室;因此心室的壁比心房的壁厚;同樣的道理,左心室的收縮把血液輸送到全身,而右心室的收縮把血液輸送到肺,二者相比,左心室輸送血液的距離長,與功能上的差別相適應(yīng),左心室的壁比右心室的壁厚;故心臟壁最厚的腔是B左心室.在心房與心室之間、心室與動脈之間,都有能開閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個方向開:心房與心室之間的房室瓣只能朝向心室開,心室與動脈之間的動脈瓣只能朝向動脈開.這樣就保證了血液只能按一定的方向流動,而不能倒流;所以保證血液從心房流向心室的結(jié)構(gòu)是房室瓣;(2)血液由④左心室→主動脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→上、下腔靜脈→①右心房,這一循環(huán)途徑稱為體循環(huán);在體循環(huán)中,從左心室攝入主動脈的動脈血,流經(jīng)身體各處的毛細(xì)管時,血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞中的二氧化碳進(jìn)入血液,這樣動脈血就變成了靜脈血.(3)“中國足球隊集訓(xùn)地之一昆明屬于高原地區(qū),空氣中氧氣的含量較少.在此環(huán)境中集訓(xùn)”,可增加運動員血液中紅細(xì)胞的含量,“增強血液的運氧能力”.運動員體內(nèi)進(jìn)入血液中的氧通過肺靜脈首先到達(dá)心臟的③(左心房)(填甲圖中序號)中.(4)經(jīng)臀大肌注射的青霉素被吸收到血液后,隨血液先進(jìn)行體循環(huán),后進(jìn)行肺循環(huán),經(jīng)過了心臟的右心房和右心室,然后通過體循環(huán)經(jīng)過心臟的左心房和左心室到達(dá)病灶部位;如圖所示: 即經(jīng)臀大肌注射的青霉素到達(dá)炎癥部位經(jīng)過心臟兩次.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用心臟的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握心臟的結(jié)構(gòu)和功能:位于胸腔中部,偏左下方由心肌構(gòu)成;功能:血液循環(huán)的動力器官.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示腐生細(xì)菌、真菌在自然界中的作用,據(jù)圖回答.
(1)組成植物體和兔、鹿等動物體的有機(jī)物最終來源于綠色植物的過程.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看,腐生細(xì)菌、真菌屬于 .
(3)生物遺體被圖中的分解生成釋放到空氣中,產(chǎn)生的和滲入到土壤中,這些物質(zhì)又可被植物吸收和利用.由此可見,這些生物對自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用.
(4)圖中,生產(chǎn)者是;消費者是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在進(jìn)行口對口吹氣法人工呼吸時,每分鐘吹氣的次數(shù)應(yīng)該為( )
A. 10—15次 B. 15—20次 C. 20—25次 D. 25—30次
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是“探究唾液對淀粉的消化作用”的有關(guān)實驗設(shè)計.請分析回答.
(1)實驗時,取兩支試管,分別加入2mL漿糊,再向1號試管中加入2mL清水,向2號試管中加入2mL .
(2)為了模擬人體口腔內(nèi)的環(huán)境溫度,應(yīng)將1號和2號試管放在℃的水中.
(3)10分鐘后,再往兩支試管中分別滴加兩滴碘液,預(yù)期2號試管的實驗現(xiàn)象是(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),該現(xiàn)象說明2號試管中的淀粉已經(jīng)被唾液淀粉酶分解為 . 由此可見,淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點是 , 最終將被分解為被吸收利用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】日常生活中,人們所說的人體發(fā)育是指
A.從嬰兒出生發(fā)育到性成熟的成年人 B.從嬰兒出生發(fā)育到人的死亡
C.從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒 D.從受精卵發(fā)育到嬰兒出生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】國家糧食部門規(guī)定,糧食儲存到規(guī)定年限后不能再做糧食出售,原因是( )
A. 因呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物,營養(yǎng)成分缺乏
B. 糧食的細(xì)胞死亡而無法食用
C. 其中產(chǎn)生了很多有毒物質(zhì),使用后可能中毒
D. 儲存過久,容易生蟲而無法食用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 如圖所示是三種血管關(guān)系示意圖,請?zhí)羁眨?/span>
(1)血管B是血管,這種血管的管壁非常薄,只有一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,血液速度最慢.這些特點便于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行交換.
(2)血管A是 , 這種血管能把血液從心臟運輸?shù)饺砀魈帲?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在通往威海的道路兩旁有許多銀杏樹,秋天樹上會長出“白果”.對白果的描述正確的是( 。
A. 白果是銀杏的種子,成熟時果皮脫落
B. 白果是銀杏的種子,沒有果皮包被
C. 白果是銀杏的種子,沒有果皮和種皮包被
D. 白果是銀杏的種子,沒有種皮包被
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