從古猿到人的進(jìn)化過(guò)程中,最有決定意義的階段是(  )
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是人類進(jìn)化中最有決定意義的階段,解答時(shí)可以從人類進(jìn)化的過(guò)程、直立行走的意義方面來(lái)切入.
解答:解:人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿.現(xiàn)代類人猿包括:大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩.在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生.直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ),直立行走是人類脫離森里束縛,開(kāi)拓新家園的標(biāo)志,是使用工具制造工具的基礎(chǔ).恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中“具有決定意義的一步”.古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái),使用工具.前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多,上肢更加靈巧.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解直立行走意義.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

從古猿到人的進(jìn)化過(guò)程中,最有決定意義的階段是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于人類的出現(xiàn),下列敘述中正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

從古猿到人的進(jìn)化過(guò)程中,最有決定意義的階段是(  )
A.古猿從樹(shù)棲生活轉(zhuǎn)為地面生活  B.學(xué)會(huì)制造和使用工具
C.產(chǎn)生了語(yǔ)言D.四肢行走轉(zhuǎn)為雙足直立行走

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

從古猿到人的進(jìn)化過(guò)程中,最有決定意義的階段是(   )

A.古猿從樹(shù)棲生活轉(zhuǎn)為地面生活     B.學(xué)會(huì)制造和使用工具

C.產(chǎn)生了語(yǔ)言                    D.四肢行走轉(zhuǎn)為雙足直立行走

 

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