要使顯微鏡下的物象向上移動(dòng)，移動(dòng)裝片或切片的方向應(yīng)該是
A．向左B．向上C．向下D．向右
C

試題分析：從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個(gè)“d”，那么在透明紙上寫(xiě)的是“p”。因此，要將物象想上移動(dòng)，則裝片或切片應(yīng)該向下移動(dòng)。故選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

研究人類(lèi)的遺傳病，可以從遺傳圖解中獲得資料。下圖表示某家庭白化病的遺傳圖解，A表示正�；颍琣表示致病基因，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該致病基因位于        （“常”或“性”）染色體上。
（2）1的基因型是             ，3的基因型是                   。
（3）1和2的后代中出現(xiàn)像3號(hào)一樣的這種健康男性的可能性是         。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)
A．用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出高蛋白含量的玉米
B．利用人工分離培養(yǎng)的微生物制造飲料
C．進(jìn)行生物個(gè)體克隆
D．我國(guó)科學(xué)家利用細(xì)菌的DNA在短時(shí)間內(nèi)合成大量的人胰島素

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

遺傳學(xué)上將生物體的形態(tài)特征或生理特性叫做      , 生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象稱(chēng)為遺傳。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

遺傳學(xué)上把親子代間的相似性叫做__________，把親子代間和子代之間的差異叫做__________，把同一物種的同一性狀的不同表現(xiàn)叫做__________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國(guó)雜交水稻專(zhuān)家用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)雜交水稻，這一成果在世界上被稱(chēng)為中國(guó)的“第五大發(fā)明”。
（1））袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻____________的多樣性，“生物多樣性”包括______________的多樣性和______________的多樣性。
（2）普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是
___________條。
（3）用長(zhǎng)穗水稻與短穗水稻雜交，其后代都是短穗，如果控制水稻短穗與長(zhǎng)穗的基因分別用A和a表示，那么親代長(zhǎng)穗水稻的基因組成是_________，其后代短穗水稻的基因組成是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異。某生物興趣小組的同學(xué)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，在社區(qū)內(nèi)對(duì)居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如表所示。
組別
婚配方式
被調(diào)查家庭數(shù)
子女
單眼皮
雙眼皮
第一組
單眼皮×單眼皮
４８
５８
０
第二組
雙眼皮×雙眼皮
８５
２４
７０
第三組
雙眼皮×單眼皮
１６２
５４
１２６
請(qǐng)分析回答：(每空1分，共10分)
（1）人類(lèi)的雙眼皮和單眼皮是一對(duì)________________，此性狀由__________控制。
（2）在被調(diào)查的家庭中，父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_______，父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)______________。
（3）根據(jù)第__________組的數(shù)據(jù)，你判斷眼皮的顯性性狀是_____________________。
（4）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示。在第②組別中，某一家庭生了一個(gè)單眼皮的孩子，則雙親的基因組成是_________，若他們?cè)偕粋�(gè)孩子，表現(xiàn)為單眼皮的可能性是_________。
（5）假如第①組別某一家庭的母親，通過(guò)手術(shù)變成雙眼皮，她的雙眼皮性狀_________（填“能”或“不能”）遺傳給后代，其原因是她體內(nèi)的________________沒(méi)有發(fā)生改變。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）科學(xué)家將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了染色體圖譜。下圖是某夫婦體細(xì)胞染色體組成示意圖請(qǐng)分析回答：

（1）染色體是遺傳物質(zhì)的載體，從成分上看，染色體由                 組成，在每種生物體內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是         。
（2）從上圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是________存在的。
（3）根據(jù)染色體組成可以判斷，甲為_(kāi)____性的染色體組成，其性染色體表示為_(kāi)_______。
乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中共含有________條染色體，其中性染色體的組成是         。
（4）若甲、乙是一對(duì)夫婦，第一胎生的是女孩，假如他們?cè)偕诙�，生男孩的可能性為_(kāi)_______。
（5）若該對(duì)夫婦中，丈夫有耳垂（Dd），妻子無(wú)耳垂（dd），他們生了一個(gè)有耳垂的孩子，該孩子相關(guān)的基因組成是            。
（6）如果該夫婦都變現(xiàn)為卷舌，其第一個(gè)孩子是非卷舌，則該夫婦再生一個(gè)孩子非卷舌的幾率是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）隨著夏天腳步的來(lái)臨，西瓜的銷(xiāo)售量越來(lái)越大。市場(chǎng)上的西瓜，有紅瓤的、黃瓤的；有籽的、無(wú)籽的；圓形的、橢圓形的……。請(qǐng)分析回答：
（1）遺傳學(xué)上，西瓜的紅瓤與黃瓤、圓形與橢圓形被稱(chēng)為        。
（2）現(xiàn)有兩株結(jié)紅瓤西瓜的植株，它們雜交后得到的子代中部分植株結(jié)黃瓤西瓜，由此可推斷        是顯性性狀。子代中，結(jié)黃瓤西瓜的植株占子代植株總數(shù)的理論比例為     ，結(jié)紅瓤西瓜植株的基因組成為        （相關(guān)基因用R、r表示）。
（3）無(wú)籽西瓜沒(méi)有種子，說(shuō)明其植株沒(méi)有完成        過(guò)程。研究發(fā)現(xiàn)，有籽西瓜的染色體數(shù)為22條，而無(wú)籽西瓜的染色體數(shù)為33條，這說(shuō)明                          。
（4）除圓形和橢圓形西瓜外，市場(chǎng)上偶見(jiàn)有方形西瓜（如圖所示）。將處于生長(zhǎng)初期的圓形或橢圓形西瓜放進(jìn)方形玻璃盒中便可使其發(fā)育成這種“另類(lèi)”西瓜。若將方形西瓜的種子種植后，植株自然生長(zhǎng)所結(jié)的西瓜形狀為，請(qǐng)解釋其原因                          。

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