13.神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外面包有膜,構(gòu)成一條神經(jīng)√(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.包括細(xì)胞體和突起兩部分.

解答 解:突起分為軸突和樹突.軸突或長(zhǎng)的樹突以及套在外面的髓鞘構(gòu)成神經(jīng)纖維.許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外面包裹一層結(jié)締組織膜,成為一條神經(jīng).神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分枝,就是神經(jīng)末梢.神經(jīng)末梢分布到全身各處.題干說(shuō)法正確.
故答案為:√

點(diǎn)評(píng) 神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外包結(jié)締組織膜,構(gòu)成神經(jīng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.請(qǐng)你認(rèn)真分析如圖實(shí)驗(yàn)裝置,而后嘗試作答:
(1)甲裝置塑料袋內(nèi)壁的水主要來(lái)自于蒸騰作用.
(2)乙裝置中,a和b形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是光.
(3)丙裝置可用來(lái)探究:二氧化碳是光合作用必需的原料.
(4)丁裝置驗(yàn)證的是:呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,請(qǐng)分析曲線各段的變化中,與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)發(fā)生相應(yīng)變化正確的是(  )
A.BC段中膈肌的頂部上移,肋骨下移
B.BC段中肋間肌、膈肌收縮,肺的容積縮小
C.AB段中肋骨、膈肌頂部上移,膈肌舒張
D.AB段中胸廓前后徑增大,左右徑縮小

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某種病毒侵入人體后,人體血液中會(huì)出現(xiàn)抵抗該病毒的抗體、產(chǎn)生這種抗體的細(xì)胞是(  )
A.吞噬細(xì)胞B.淋巴細(xì)胞C.紅細(xì)胞D.血小板

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.正常情況下,葡萄糖在下列哪個(gè)部位檢測(cè)不到(  )
A.腎小球B.腎小囊C.輸尿管D.腎小管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.仔細(xì)觀察如圖,受精卵的形成部位和胚胎的發(fā)育部位分別是( 。
A.①和②B.③和④C.②和③D.②和④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.近年來(lái),霧霾天氣在我國(guó)中東部地區(qū)時(shí)有發(fā)生,下列措施中,有利于減少霧霾天氣發(fā)生的是(  )
A.大量焚燒秸稈B.大量燃放煙花爆竹
C.家庭豪華裝修D.植樹造林,綠化環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)
試管加入物質(zhì)溫度加入試劑
1淀粉糊2ml+A37℃碘液
2淀粉糊2ml+唾液2ml0℃碘液
3淀粉糊2ml+唾液2ml37℃碘液
4淀粉糊2ml+唾液2ml99℃碘液
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在1號(hào)試管的A處應(yīng)加入2ml清水與3號(hào)試管起對(duì)照作用.
(2)試驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液變藍(lán),3號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),原因是唾液中含有唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖.
(3)從2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)可以得知,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素是溫度.
(4)如果選用2,3,4號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問(wèn)題是溫度對(duì)唾液淀粉酶的消化作用是否有影響.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列動(dòng)物中,與家蠶的發(fā)育過(guò)程相同的是(  )
A.蝗蟲B.螳螂C.蚊子D.蟋蟀

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同步練習(xí)冊(cè)答案