（2010?莆田）今年是國(guó)際生物多樣性年，下列保護(hù)生物物種多樣性的做法中不正確的是（　�。�
分析：此題是關(guān)于生物多樣性保護(hù)知識(shí)的選擇題，分析解答．
解答：解：為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了一定的措施，如建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理；除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理；此外還建立了種質(zhì)庫，以保護(hù)珍貴的遺傳資源；另外為保護(hù)生物的多樣性，我國(guó)相繼頒布了一些法律和法規(guī)，相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動(dòng)物．這些措施對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用．飼養(yǎng)寵物時(shí)進(jìn)行近親交配，后代容易出現(xiàn)遺傳病，不能保證后代性狀的優(yōu)良．可見D符合題意．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，熟練掌握保護(hù)生物多樣性的措施，能靈活答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?莆田）青春期是人生的黃金時(shí)期，以下不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是（　�。�

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（2010?東營(yíng)）今年是我國(guó)農(nóng)歷的虎年，“龍騰虎躍”、“如虎添翼”、“虎踞龍盤”，自古以來，虎一直是勇猛、吉祥、安全的象征．下列對(duì)虎的特征敘述中，正確的一組是（　�。�
①用肺呼吸； ②胎生、哺乳； ③體表被毛；④變溫動(dòng)物；⑤心臟四腔；⑥體內(nèi)有隔．

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（2010?莆田）概念是學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)的基石，請(qǐng)你填寫下列概念的名稱：
（1）像綠色植物那樣，能將無機(jī)物合成為有機(jī)物來維持生活的營(yíng)養(yǎng)方式，叫做
自養(yǎng)
自養(yǎng)
．
（2）像家蠶、蜜蜂那樣，發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段，幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式與成蟲有明顯的差別，這樣的發(fā)育過程叫做
完全變態(tài)
完全變態(tài)
．
（3）在DNA上具有控制生物性狀的小單位叫做
基因
基因
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?萊蕪）今年是國(guó)際生物多樣性年．下列有關(guān)生物多樣性的敘述，不正確的一項(xiàng)是（　�。�

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