4.起到保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的是( 。
A.胚芽B.子葉C.胚軸D.種皮

分析 植物分為雙子葉植物和單子葉植物,單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳組成,雙子葉植物種子由種皮和胚組成,種皮具有保護(hù)作用.

解答 解:A、胚芽發(fā)育成莖和葉的部分,不具有保護(hù)作用,A錯(cuò)誤;
B、子葉是胚的一部分,是雙子葉植物種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu),不具有保護(hù)作用,B錯(cuò)誤;
C、胚軸是發(fā)育成連接莖和根的部分,不具有保護(hù)作用,C錯(cuò)誤;
D、種皮質(zhì)地堅(jiān)硬,包裹在胚外面起保護(hù)作用,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 明確種子的結(jié)構(gòu)和成分是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.一般情況下,懷孕多少天后胎兒發(fā)育成熟并進(jìn)行分娩( 。
A.100天B.150天C.280天D.200天

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.經(jīng)過(guò)科學(xué)家的鑒定和統(tǒng)計(jì),地球上的植物大約有30萬(wàn)種,動(dòng)物約有150多萬(wàn)種.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是植物的種子萌發(fā)及生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)具體回答.
(1)可以看出,這是一種雙子葉植物.
(2)在種子萌發(fā)的過(guò)程中,胚根最先突破種皮.
(3)在從A-D的過(guò)程中,萌發(fā)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自子葉,所以在種子萌發(fā)過(guò)程中,其重量減少.從E-F植物體內(nèi)的有機(jī)物是逐漸增加的,原因是植物已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行光合作用.
(4)R、H兩結(jié)構(gòu)分別是由A當(dāng)中的胚芽、胚根發(fā)育而來(lái).
(5)種子萌發(fā)的外部條件是適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖判斷對(duì)錯(cuò):
(1)圖中所示①為綠色植物,在組成生態(tài)系統(tǒng)的成分中叫做生產(chǎn)者.√;
(2)圖示②在組成生態(tài)系統(tǒng)的成分中叫做消費(fèi)者,指各種動(dòng)物,不包括人.×;
(3)圖示③細(xì)菌真菌等微生物能夠把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,它們是分解者.×;
(4)該圖所示如為池塘生態(tài)系統(tǒng),則①所示生物包括水草、蓮、浮游植物、浮游動(dòng)物及水蚤等.×;
(5)該圖所示如為一塊稻田,則①所示生物只指水稻,不包括稻田中的各種雜草.×.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后,興奮地向同學(xué)描述,并把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組其他同學(xué)看,但別人卻看不清物像.你認(rèn)為最可能的原因是(  )
A.沒(méi)有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B.光圈的大小改變了
C.顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了D.射入光線(xiàn)發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示的結(jié)構(gòu)最可能表示的是( 。
A.一對(duì)染色體B.一個(gè)細(xì)菌C.一個(gè)DNA片段D.一個(gè)精子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.進(jìn)入青春期后,人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是( 。
A.大腦調(diào)節(jié)功能增強(qiáng)B.身高迅速增長(zhǎng)
C.心臟功能顯著增強(qiáng)D.肺活量明顯增加

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.“雨后春筍”這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是( 。
A.需要營(yíng)養(yǎng)B.進(jìn)行呼吸C.有應(yīng)激性D.生長(zhǎng)發(fā)育

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案