在解決水資源問(wèn)題上，我們每個(gè)中學(xué)生力所能及的就是
 
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

自2012年2月1日起，太湖又進(jìn)入了一年一度的封湖禁漁期，在接下來(lái)長(zhǎng)達(dá)7個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，漁船進(jìn)港、漁網(wǎng)入庫(kù)，全面停捕休漁．相關(guān)部門實(shí)施該措施的主要目的是（　�。�
A、實(shí)施分區(qū)管理，避免漁事糾紛B、檢修漁船和捕魚器械，提高漁獲率C、減少太湖水體污染，避免“水華”產(chǎn)生D、控制捕魚的大小和數(shù)量，實(shí)現(xiàn)漁業(yè)資源的可持續(xù)發(fā)展

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

形成畸形蛙的可能原因是（　�。�
A、水質(zhì)污染B、土壤污染C、環(huán)境干燥D、食物短缺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)自1999年1月1日起，在太湖流域禁止使用含磷洗衣粉，這是因?yàn)楹紫匆路郏ā　。?br />①生產(chǎn)能耗高�、谌ノ勰芰Σ睢、蹖�(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化�、軗p傷皮膚，誘發(fā)病變．
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

海水中某些單細(xì)胞生物的大量繁殖可形成赤潮，危害漁業(yè)資源
 
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)閱讀下文，并分析回答
海洋是生命的搖籃．但最近海洋檢測(cè)專家已經(jīng)發(fā)出警告：渤海環(huán)境污染已經(jīng)到了臨界點(diǎn)，底層的水產(chǎn)資源只有20世紀(jì)50年代的110．渤海的特產(chǎn)──中國(guó)蝦，近20年產(chǎn)量已銳減了九成．如此下去，10年后渤海將成為地球上第二個(gè)“死海”．
今年世界環(huán)境日的主題是──“海洋存亡，匹夫有責(zé)”．作為一名生活在渤海之濱的中學(xué)生，為保護(hù)海洋環(huán)境，應(yīng)如何從自我做起？（至少答出三條．）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用直線將現(xiàn)象和原因聯(lián)系起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以下動(dòng)物都是生活在水中的動(dòng)物，其中都用鰓呼吸的一組是（　�。�
A、草魚、揚(yáng)子鱷B、水螅、金魚C、中華鱘、鯨D、河蚌、鯽魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

自然界中動(dòng)物種類繁多，形態(tài)千差萬(wàn)別．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、鳥(niǎo)類的身體大都呈流線型，有與肺相通的氣囊B、哺乳動(dòng)物大多體表被毛，體腔內(nèi)有膈，胎生、哺乳C、昆蟲有三對(duì)足，兩對(duì)翅，體外有外骨骼D、蚯蚓用濕潤(rùn)的體表呼吸，身體分節(jié)，屬于節(jié)肢動(dòng)物

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