【題目】綠豆芽是我們常見的蔬菜．1斤綠豆能生出10斤綠豆芽，問：1斤綠豆與10斤綠豆芽相比較( )

A. 有機物減少，水分增多 B. 有機物沒變，水分增多

C. 有機物增多，水分增多 D. 有機物增多，水分減少

【答案】A

【解析】生物呼吸作用的表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，為生物的基本特征，所以綠豆在萌發(fā)的過程中，要進行呼吸作用，消耗綠豆體內(nèi)的有機物，由綠豆到豆芽的過程中吸收大量的水，所以會有1千克綠豆可長出4-5千克綠豆芽，而在此過程中由于不含葉綠素?zé)o法進行光合作用，所以綠豆體內(nèi)的有機物會逐漸減少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是利用爬行雞(一種腿很短的雞) 進行的兩組遺傳實驗， 據(jù)表中信息， 推測親代爬行雞甲與丁的基因組成分別為(用Dd 表示)

A.Dd DDB.Dd DdC.DD DDD.DD Dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】__________是包含遺傳信息的DNA片段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】楊樹有無性生殖和有性生殖兩種生殖方式，如圖是楊樹種子縱切顯微照片，r代表胚根，h代表胚軸。下列說法不正確的是( )

A. 根據(jù)楊樹種子顯微照片判斷，楊樹屬于雙子葉植物

B. 如果進行無性生殖，可以采用扦插的方法

C. 顯微照片外側(cè)的透明部分是種皮，是由受精極核發(fā)育來的

D. 在外界條件適宜時種下楊樹種子，但種子卻沒有萌發(fā)，其原因可能是種子的胚失去活性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人的生殖過程中，精、卵細胞相遇結(jié)合受精卵發(fā)生在：

A、陰道 B、子宮 C、卵巢 D、輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列兩種生物間的關(guān)系對二者的生存都有利的是 （ ）

A．蜜蜂采蜜時給花傳粉 B．病毒侵入使人感冒

C．菟絲子依靠吸收大豆的水分、養(yǎng)料而生存 D．獅子吃斑馬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人從生物圈中攝取的營養(yǎng)物質(zhì)，需要經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運送到身體的各種組織、器官，人體產(chǎn)生的廢物也需通過循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)等的協(xié)調(diào)活動排出體外。如圖是人體呼吸、消化、循環(huán)和泌尿等生理活動示意圖，請根據(jù)圖示回答問題。

（1）炸雞柳是孩子們喜歡吃的食物， 雞瘦肉中主要有機物的消化進程可用圖甲中曲線_____(填字母)表示，其消化的終產(chǎn)物經(jīng)過B過程，該物質(zhì)在血液中含量_____(增多或“減少)。”最先到達心臟的_____。

（2）圖乙中A過程表示肺與外界的氣體交換，則b氣體與a氣體相比較，氣體成分中_____明顯減少。圖中B所表示的生理過程稱為_____。

（3）圖中①～⑥所示的血管中，流有動脈血，但屬于靜脈血管的是_____(填寫圖中序號)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】栽培白菜、菠菜等植物，應(yīng)多施一些（　　）

A. 含鉀的無機鹽 B. 含鋅的無機鹽

C. 含氮的無機鹽 D. 含磷的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是人體發(fā)育的各個階段示意圖，分析回答下列問題。

（1）整個人體都是由[A]______細胞發(fā)育而成的，遺傳病主要是位于細胞核中的______發(fā)生了改變。[C]表示人體的_______

（2）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個______按照一定次序的組合。E圖中所示的是人的_____系統(tǒng)，這個系統(tǒng)具有的生理功能是____

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