分析 此題主要考查的是動(dòng)物分類的知識(shí)
解答 解:(1)A是蚯蚓、B是螃蟹B,體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動(dòng)物.而B青蛙、C蜥蜴、D家鴿、E家兔、G鯽魚的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物
(2)根據(jù)動(dòng)物的體溫是否隨周圍環(huán)境的改變而改變分為恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物,屬于恒溫動(dòng)物的有鳥類和哺乳類,其他的動(dòng)物都為變溫動(dòng)物.
(3)動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為為生來就具有的行為,學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為.“家燕筑巢”是鳥類生來就具有的行為,為先天性行為;“飛鴿傳書”經(jīng)過后天的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為,所以為學(xué)習(xí)行為.
(4)F家兔屬于哺乳動(dòng)物,哺乳動(dòng)物特有的生殖特點(diǎn)是胎生.
(5)動(dòng)物進(jìn)化的順序從低等到高等為原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類,故本題選B.
故本題答案為:(1)脊柱
(2)E、F
(3)先天性行為和學(xué)習(xí)行為
(4)胎生
(5)B
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握各種動(dòng)物的主要特征,靈活的對(duì)其進(jìn)行分類
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地質(zhì)學(xué)家發(fā)現(xiàn)的地殼運(yùn)動(dòng)、氣候改變和植被變化等事實(shí) | |
B. | 社會(huì)上一些娛樂類影視作品中的觀點(diǎn) | |
C. | 解剖學(xué)家對(duì)相關(guān)生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較分析后獲得的結(jié)果 | |
D. | 古人類學(xué)家發(fā)現(xiàn)的早期古人類化石,例如著名的北京猿人化石 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物A、B的個(gè)體發(fā)育都從受精卵開始 | |
B. | 圖A中有些卵細(xì)胞得不到與精子結(jié)合的機(jī)會(huì) | |
C. | 圖B中有4粒胚珠能發(fā)育成種子 | |
D. | 完成傳粉受精后子房將發(fā)育成果實(shí) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng) | B. | 骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉 | ||
C. | 一個(gè)動(dòng)作由一塊骨骼肌獨(dú)立完成 | D. | 運(yùn)動(dòng)需要多個(gè)系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向日葵通過種子繁殖后代 | B. | 椒草的葉能長成新植珠 | ||
C. | 月季可用枝條來扦插繁殖 | D. | 桃可用嫁接來繁育優(yōu)良品種 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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