如圖是某一草原生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析回答問題.
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(1)請根據(jù)上圖任寫兩條食物鏈.
 
;
 

(2)貓頭鷹與鼠之間的關(guān)系是
 
,兔與鼠之間的關(guān)系是
 

(3)如果由于災(zāi)害使蛇的數(shù)量大減,則貓頭鷹的數(shù)量會
 
,兔子的數(shù)量會
 
.(填上升或下降)
(4)生態(tài)系統(tǒng)的四種成分中,該圖只體現(xiàn)了生產(chǎn)者和消費者,未體現(xiàn)出來的成分是
 
 
分析:根據(jù)所學(xué)的知識:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分又包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.
(2)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系,起點是生產(chǎn)者,終點是消費者.
(3)生物與生物之間有某種邏輯關(guān)系:如競爭、合作和捕食等.據(jù)此解答本題
解答:解:(1)在一個生態(tài)系統(tǒng)中,植物屬于生產(chǎn)者,動物屬于消費者,而生產(chǎn)者和消費者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系,就表示食物鏈,(表示方法:生產(chǎn)者→消費者),所以在本生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈有:草→兔→狐;草→鼠→蛇→貓頭鷹,草→鼠→狐,草→鼠→貓頭鷹,草→兔→貓頭鷹,草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹,草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹等.
(2)生物與生物之間有三種關(guān)系,即:捕食、合作和競爭,鷹以鼠為食物,所以它們屬于捕食關(guān)系,鼠和兔都以草為食,它們屬于競爭關(guān)系.
(3)如果蛇的數(shù)量減少了,由于貓頭鷹以兔和蛇為食,所以貓頭鷹的數(shù)量就會減少,但隨著其數(shù)量的不斷減少,兔子的數(shù)量會增加.
(4)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分又分為生產(chǎn)者、消費者和分解者.圖中草屬于生產(chǎn)者,其他生物都屬于消費者,所以所缺的是分解者和非生物部分.
故答案為:(1)草→兔→狐;草→鼠→蛇→貓頭鷹(填其余答案也可以)
(2)捕食;競爭 (3)下降;上升  (4)分解者;非生物部分
點評:此題是一道有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的綜合題,重點是與生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的知識:組成、生物的數(shù)量變化等問題,要求學(xué)生重點掌握.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某一草原生態(tài)系統(tǒng)中的主要成員及食物網(wǎng)關(guān)系,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中食物網(wǎng)有
4
4
條食物鏈,C和D之間是
競爭
競爭
關(guān)系.
(2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,從總體上看,各種生物的數(shù)量和比例總是保持
相對穩(wěn)定
相對穩(wěn)定
,這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.由此可知生態(tài)系統(tǒng)具有一定
自動調(diào)節(jié)能力
自動調(diào)節(jié)能力

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某一草原生態(tài)系統(tǒng)的主要成員及食物關(guān)系,請據(jù)圖回答:
(1)圖中所示的是生態(tài)系統(tǒng)中的
生物成分
生物成分
其中屬于生產(chǎn)者的是
,屬于消費者的是
兔、狐、鼠、蛇、鷹
兔、狐、鼠、蛇、鷹

(2)該生態(tài)系統(tǒng)共有
5
5
條食物鏈,它們交織在一起構(gòu)成
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
,它們是相互關(guān)聯(lián)的,其中最長的一條是:
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹
在這條食物鏈中生產(chǎn)者是
,初級消費者是
,次級消費者是
,最高級消費者是
.如果環(huán)境中有污染,則體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的是

(3)此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是

(4)如果在這一平衡的生態(tài)系統(tǒng)中,過度捕獵狐和鷹,則肯定會造成
兔、鼠
兔、鼠

的數(shù)量大幅度上升,使
受到危害.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某一草原生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析回答問題.

(1)請根據(jù)上圖任寫兩條食物鏈.
草→兔→狐
草→兔→狐
;
草→兔→貓頭鷹
草→兔→貓頭鷹

(2)貓頭鷹與鼠之間的關(guān)系是
捕食
捕食
,兔與鼠之間的關(guān)系是
競爭
競爭

(3)如果由于災(zāi)害使蛇的數(shù)量大減,則貓頭鷹的數(shù)量會
下降
下降
,兔子的數(shù)量會
上升
上升
.(填上升或下降)
(4)生態(tài)系統(tǒng)的四種成分中,該圖只體現(xiàn)了生產(chǎn)者和消費者,未體現(xiàn)出來的成分是
分解者
分解者
非生物因素
非生物因素

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某一草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看出,鷹與狐之間屬于
競爭
競爭
關(guān)系,鷹與鼠之間屬于
捕食
捕食
關(guān)系.
(2)從整體上看,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是
草(或生產(chǎn)者)
草(或生產(chǎn)者)

(3)如果大量捕殺狐,那么鷹在較長一段時間內(nèi)的變化是
先增加后減少
先增加后減少
,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有
一定的
自動調(diào)節(jié)
自動調(diào)節(jié)
能力.

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