【題目】人類的雙眼皮由基因A控制,單眼皮由基因a控制,請根據(jù)下列簡單遺傳圖解回答相關(guān)問題.

(1)父親是雙眼皮的基因組成為_________

(2)該夫婦如果再生一個孩子,基因組成可能由_________種類型;這個孩子是男孩且為雙眼皮的機(jī)會(概率)是_________

(3)女兒逐漸長大,以雙眼皮為美.成功地做了“人工雙眼皮”,結(jié)婚后,該雙眼皮能否遺傳給她的后代?_________(填“能”或“不能”).其生物學(xué)道理是_________

(4)由此可見,性狀是由基因控制的,父母是通過___________________把控制性狀的基因傳給了下一代。

【答案】 Aa 2 25%(或1/4) 不能 遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變 生殖細(xì)胞(或精子和卵細(xì)胞)

【解析】(1)父親遺傳給單眼皮(aa)女兒的基因一定是a,因此父親是雙眼皮的基因組成為Aa。遺傳圖解如圖1:

(2)從圖1看出,該夫婦如果再生一個孩子,基因組成可能由兩種類型分別是Aa、aa;這個孩子是雙眼皮的機(jī)會(概率)是50%。人的性別遺傳過程如圖2:

從圖2看出,生男孩的幾率是50%,因此,這個孩子是男孩且為雙眼皮的機(jī)會(概率)是50%×50%═25%。
(3)女兒逐漸長大,以雙眼皮為美,成功地做了人工雙眼皮,是環(huán)境因素引起的,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,因此屬于不可遺傳的變異。所以結(jié)婚后,該雙眼皮不能遺傳給她的后代其生物學(xué)道理是她體內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變。

(4)性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,遺傳父母控制性狀的基因是以生殖細(xì)胞為橋梁傳遞給子女的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)花的雌蕊由[①]_______________、[②]花柱和[③]_______________構(gòu)成。

(2)圖中④是______________ ,它包括花藥和花絲兩部分。

(3)花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來落到①上,花受精后整個③發(fā)育成_______________,③內(nèi)的胚珠發(fā)育成___________。

(4)種子中最主要的結(jié)構(gòu)是__________(填“胚”或“胚乳”)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是染色體、DNA和基因之間的層次關(guān)系圖,下列敘述中完全錯誤的組合是( 。

①染色體的數(shù)目和基因的數(shù)目一樣多

②DNA和基因共同組成染色體

③一個DNA分子中含有一個基因

④基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④① D. ④①②

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】馬戲團(tuán)有一位特型演員,多才多藝,她雖成年,但身高只有70厘米,她可能患的是:

A.地方性甲狀腺腫 B.糖尿病 C.侏儒癥 D.呆小癥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖,其中①所示的是受精過程,②所示的是發(fā)育過程。請仔細(xì)閱讀、分析,回答以下問題:

(1)若上述生物體代表綠色開花植物,在進(jìn)行過程①之前,還需要完成的生理過程是______

(2)若上述生物體代表蝗蟲,過程②的三個階段是______,與家蠶相比少了______期。

(3)若上述生物代表青蛙,過程①的特點(diǎn)是______。

(4)若上述生物代表人,那么產(chǎn)生生殖細(xì)胞B的部位還能分泌______,對女性生殖器官的發(fā)育和維持有重要作用。

(5)人的發(fā)育是從細(xì)胞C開始的,細(xì)胞C形成的部位是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是玉米種子和菜豆種子結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列小題。(兩圖中相同序號代表同一結(jié)構(gòu))

1圖中①是

A. 胚根 B. 胚軸 C. 子葉 D. 胚芽

2圖中⑥的主要作用是

A. 保護(hù)作用 B. 發(fā)育成根 C. 發(fā)育成葉 D. 發(fā)育成莖

3玉米種子和菜豆種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是

A. ①、⑥ B. ⑤、④ C. ③、④ D. ⑤、②

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的比例問題。探究的方法是:甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒圍棋子進(jìn)行組合,1粒黑子1粒白子的組合用A表示,2粒白子的組合用B表示,每個小組組合20次。全班5個小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下所示:

(1)黑色圍棋子模擬的性染色體類型是__,白色圍棋子模擬的性染色體類型是__。

(2)分別從甲袋和乙袋中各取1粒圍棋子,如果組合為A,則表示所生“孩子”的性別為__。

(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠,應(yīng)對各小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,處理方法_。

(4)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是___。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】曉剛帶同學(xué)去奶奶家玩,奶奶拿出了大小兩種花生請他們品嘗。他們一邊吃著,一邊產(chǎn)生了疑問:花生果實(shí)的大小是由什么原因造成的?請根據(jù)圖中幾個人的對話回答問題。

(1)圖中四個的說法,屬于假設(shè)的是奶奶和________同學(xué)的說法。

(2)如果要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證奶奶的假設(shè)是否成立,實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是________________,實(shí)驗(yàn)中大小兩種花生栽培的條件應(yīng)該是________的。

(3)用于實(shí)驗(yàn)的花生種子取樣方法應(yīng)該是(  )

A.隨機(jī)的

B.大、小、花生都挑中等大小的

C.大花生挑大的,小花生挑小的

D.小花生挑大的,大花生挑小的

(4)從使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加可靠的角度考慮,最好選用下列哪個數(shù)量的花生用于實(shí)驗(yàn)(  )

A1B15

C30D50

(5)曉剛的話是對________同學(xué)說的。要比較兩種花生的大小,曉剛提出處理數(shù)據(jù)的方法是________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】玉林市某校生物科技活動小組對本校學(xué)生及其父母能卷舌和不能卷舌的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到如表數(shù)據(jù).請根據(jù)表中的內(nèi)容及所學(xué)的相關(guān)知識填空:

組別

父母性狀

被調(diào)查家庭數(shù)

子女性狀

不能卷舌

能卷舌

第一組

不能卷舌×不能卷舌

85

85

0

第二組

能卷舌×能卷舌

153

39

114

第三組

能卷舌×不能卷舌

102

50

52

(1)能卷舌不能卷舌在遺傳學(xué)上稱為   

(2)根據(jù)第   組數(shù)據(jù),可判斷能卷舌是顯性性狀,不能卷舌是隱性性狀.

(3)第三組家庭的父母基因組成是   (顯性基因用A表示,隱性基因用a表示).

(4)性狀的遺傳實(shí)質(zhì)是親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代,   是基因在親子間傳遞的“橋梁”.

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