如圖1是驗證“綠色植物在光下制造有機物”的有關(guān)實驗步驟,請據(jù)圖回答:

魔方格

(1)該實驗的正確步驟是:______.(填序號)
(2)在步驟1中,將植物放在黑暗處的目的是______.
(3)在步驟3中,遮蓋黑紙片是為了______.
(4)在步驟6中,滴加的試劑是______,其目的是為了檢驗植物光合作用制造的有機物是______.
(5)本實驗的變量是______.
(6)表示光合作用過程的公式是______.
(7)光合作用的原料是______.
(8)實驗前,圖2葉片A部分呈______色,葉片B、C部分呈______色.
(9)實驗后,圖2葉片C部分呈______色.
(10)圖2葉片A部分與葉片______部分對比,說明光合作用是在葉綠體中進行的.
(11)綠色植物通過光合作用將光能貯藏在______中.
(12)綠色植物的光合作用為地球生物提供了______來源、______來源______來源.
(1)由圖1可知,該實驗的方法步驟是:1暗處理→3部分遮光后光照→2摘下葉片去掉黑紙片→7酒精脫色→4漂洗→6滴加碘液檢驗→5沖掉碘液觀察葉色,即1→3→2→7→4→6→5.
 (2)1暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,使葉片中原有的淀粉運走耗盡,以排除原有的淀粉對實驗的干擾,保證實驗結(jié)果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的.
(3)3部分遮光后光照:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,是為了形成對照實驗,實驗變量是光照.如果這一部分遇碘不變藍,而照光部分變藍,說明經(jīng)一晝夜黑暗處處理后葉片中原來貯存的淀粉消耗了,照光部分的淀粉是葉片在實驗過程中制造的,還說明葉片只有在光照條件下才能制造淀粉.
(4)6滴加碘液檢驗:向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍色的特性,檢驗是否產(chǎn)生淀粉.
(5)本實驗是驗證“綠色植物在光下制造有機物--淀粉”實驗的變量是光照,光照的部分作為對照組,遮光(不照光)的部分作為實驗組,說明綠葉只有在光下制造淀粉.
(6)光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程.用公式表示為:二氧化碳+水 
光能
葉綠體
 有機物 (儲存能量)+氧氣.
(7)光合作用的公式:二氧化碳+水 
光能
葉綠體
 有機物 (淀粉)+氧氣.由此可知:光合作用的原料是:二氧化碳和水;條件是:光能;場所是:葉綠體;產(chǎn)物是:有機物--淀粉和氧氣.
(8)銀邊天竺葵葉片的邊緣呈白色,其他部分呈綠色.圖2表示把銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將B處兩面遮蓋.葉片A部分是葉片的邊緣無葉綠體呈白色,葉片B、C部分含有葉綠體,葉綠體因含有葉綠素而呈綠色.
;(9)由圖2所示可形成兩組對照實驗:一組是B和C,其變量是光照;另一組是A和C,其變量是葉綠體.C部分遇碘液變藍,說明能進行光合作用制造淀粉,進而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物;由于A部分無葉綠體,遇碘不變藍,說明葉綠體是光合作用的場所;B部分遮光,遇碘不變藍,說明光是光合作用的條件.
(10)圖2中,葉片A部分與葉片C部分是以葉綠體為變量的對照組,A部分遇碘不變藍,C部分遇碘液變藍,說明光合作用是在葉綠體中進行的.即葉綠體是光合作用的場所.
(11)光合作用是指綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機物中的過程.
(12)綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源.綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,維持了生物圈中的碳氧平衡.
故答案為:(1)1→3→2→7→4→6→5;
(2)使葉片中原有的淀粉運走耗盡;
(3)形成對照實驗;
(4)碘液;淀粉;
(5)光照;
(6)二氧化碳+水 
光能
葉綠體
 有機物 (儲存能量)+氧氣;
(7)二氧化碳和水;
(8)白;綠;
(9)藍;
(10)C;
(11)有機物;
(12)食物來源;氧氣來源;能量來源.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖的曲線表示綠色植物在不同光照強度下吸收與釋放二氧化碳的情況(不考慮溫度因素).A、B、C、D為曲線上的四個點,E為橫坐標上的點.請分析回答:

(1)植物吸收二氧化碳的生理活動是
光合作用
光合作用
,其過程表達式為:
(用文字和箭頭表示).
(2)在A點植物進行的與二氧化碳代謝有關(guān)的生理活動是
呼吸作用
呼吸作用
;在C點植物能進行的與二氧化碳代謝有關(guān)的生理活動是
呼吸作用、光合作用
呼吸作用、光合作用

(3)B點為曲線與橫軸的交點,該點表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是
相等
相等

(4)在曲線AD段,表示植物吸收二氧化碳的量隨光照度增強而增加的部分是
AC段
AC段
;表示植物能夠積累有機物的部分是
BD段
BD段
(用曲線上的相應(yīng)字母表示,如AB)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖1是驗證“綠色植物在光下制造有機物”的有關(guān)實驗步驟,請據(jù)圖回答:

(1)該實驗的正確步驟是:
1→3→2→7→4→6→5
1→3→2→7→4→6→5
.(填序號)
(2)在步驟1中,將植物放在黑暗處的目的是
使葉片中原有的淀粉運走耗盡
使葉片中原有的淀粉運走耗盡

(3)在步驟3中,遮蓋黑紙片是為了
形成對照實驗
形成對照實驗

(4)在步驟6中,滴加的試劑是
碘液
碘液
,其目的是為了檢驗植物光合作用制造的有機物是
淀粉
淀粉

(5)本實驗的變量是
光照
光照

(6)表示光合作用過程的公式是
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物(淀粉)+氧氣
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物(淀粉)+氧氣

(7)光合作用的原料是
二氧化碳和水
二氧化碳和水

(8)實驗前,圖2葉片A部分呈
色,葉片B、C部分呈
色.
(9)實驗后,圖2葉片C部分呈
色.
(10)圖2葉片A部分與葉片
C
C
部分對比,說明光合作用是在葉綠體中進行的.
(11)綠色植物通過光合作用將光能貯藏在
有機物
有機物
中.
(12)綠色植物的光合作用為地球生物提供了
食物
食物
來源、
氧氣
氧氣
來源
能量
能量
來源.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是驗證“綠色植物在光下制造有機物”的有關(guān)實驗步驟,請據(jù)圖回答:

(1)該實驗的正確步驟是:
1→3→2→7→4→6→5
1→3→2→7→4→6→5
.(填序號)
(2)在步驟1中,將植物放在黑暗處的目的是
把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗
把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗

(3)在步驟3中,遮蓋黑紙片是為了
作對照實驗,看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉
作對照實驗,看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉

(4)在步驟6中,滴加的試劑是
稀碘液
稀碘液
,其目的是為了檢驗植物光合作用制造的有機物是
淀粉
淀粉

(5)本實驗的變量是

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省徐州市沛縣孟莊中學(xué)七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖1是驗證“綠色植物在光下制造有機物”的有關(guān)實驗步驟,請據(jù)圖回答:

(1)該實驗的正確步驟是:______.(填序號)
(2)在步驟1中,將植物放在黑暗處的目的是______.
(3)在步驟3中,遮蓋黑紙片是為了______.
(4)在步驟6中,滴加的試劑是______,其目的是為了檢驗植物光合作用制造的有機物是______.
(5)本實驗的變量是______.
(6)表示光合作用過程的公式是______

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