【題目】關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A.主要受到激素調(diào)節(jié)的影響B.腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分

C.望梅止渴是簡(jiǎn)單反射D.感覺、運(yùn)動(dòng)、語言等功能區(qū)在腦干

【答案】B

【解析】

人體的神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和神經(jīng)組成的,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式為反射,分為簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射。

A、在人體內(nèi),體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的,人體在神經(jīng)---體液的調(diào)節(jié)下,才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化。人體的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響,但也受激素調(diào)節(jié)的影響。例如當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí),大腦皮層會(huì)興奮,并通過支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素,這些激素能促使心跳加速,血壓升高等,A錯(cuò)誤。
B、神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和神經(jīng)組成的,其中腦和脊髓組成人的中樞神經(jīng)系統(tǒng),由腦和脊髓發(fā)出的神經(jīng)為周圍神經(jīng)系統(tǒng),B正確。
C、人類特有的條件反射,是通過大腦皮層的人類特有的語言中樞形成的;望“梅”止渴是看見后形成的一種復(fù)雜反射,是經(jīng)過大腦皮層高級(jí)中樞完成的反射,C錯(cuò)誤。
D、大腦的表層是灰質(zhì)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),叫大腦皮層,大腦皮層上能調(diào)節(jié)人體某一生理功能的功能區(qū)是神經(jīng)中樞,比較重要的中樞有:軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞,腦干中有心血管運(yùn)動(dòng)中樞和呼吸中樞。D錯(cuò)誤。
故選:B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】認(rèn)真閱讀下面的材料,然后回答問題.

脾位于人體的腹腔內(nèi),對(duì)人體免疫其重要作用,如果切除脾,人體抵抗力就會(huì)降低,容易發(fā)生 各種各樣的感染,而且感染后死亡率較高.不過,切除脾對(duì)于器官移植來說,是一種有效的治療方法.這是因?yàn)槠?nèi)不僅儲(chǔ)藏著大量的淋巴細(xì)胞,而且還會(huì)產(chǎn)生不少 免疫球蛋白,這些免疫球蛋白還是制造對(duì)抗移植器官的抗體的原料.把脾切除后,身體失去相當(dāng)數(shù)量的淋巴細(xì)胞,抗體產(chǎn)生量明顯減少,這對(duì)于保護(hù)移植器官、防止 排異反應(yīng)十分有利。

(1)脾、扁桃體和淋巴結(jié)等都屬于人體內(nèi)的________.它和________一起組成人體的第三道防線;第三道防線是人體出生以后逐漸形成的后天防御屏障,其主要功能是________,屬于________ 免疫。

(2)女性脾細(xì)胞中有________條性染色體。

(3)對(duì)做了腎臟移植手術(shù)的人而言,其體內(nèi)的免疫系統(tǒng)會(huì)把移植進(jìn)來的腎臟作為________而進(jìn)行攻擊.攻擊的方式是通過脾中儲(chǔ)藏的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生大量的________來對(duì)抗移植來的腎臟。

(4)假如你正在患腮腺炎或流感,就傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)來看,你屬于________,為了防止進(jìn)一步傳染給別人,你的正確的做法是________ 。

(5)人體的第一道防線和第二道防線屬于________ 免疫,這是因?yàn)?/span>________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物的行為復(fù)雜多樣,各種行為都是動(dòng)物對(duì)復(fù)雜多變環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)。

(1)一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂自己的維鳥一樣。從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于______行為,這是由其身體里的______所控制的行為。

(2)將下列動(dòng)物的行為類型與相應(yīng)的動(dòng)物行為聯(lián)系起來。(選填字母)

①攻擊行為______,②防御行為______,③繁殖行為______

A.一個(gè)蜂群的各個(gè)成員既有分工,又有密切合作

B.兩只公羚羊?yàn)闋?zhēng)奪一只雌羚羊而格斗

C.烏賊受到鯊魚攻擊時(shí)會(huì)發(fā)射“煙幕彈”

D.雄鳥占領(lǐng)了巢區(qū),造好了鳥巢,引誘雌鳥的到來

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】進(jìn)入冬季,某些人類傳染病也進(jìn)入高發(fā)季節(jié),“諾如病毒”引發(fā)的是急性胃腸炎疫情,主要發(fā)生在幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)及福利院等人群聚集場(chǎng)所。感染發(fā)病的主要表現(xiàn)為腹瀉或嘔吐,國際上通常稱之為急性胃腸炎。它具有高度傳染性和快速傳播能力,且具有明顯的季節(jié)性,人們常把它稱為“冬季嘔吐病”。手足口病也是由腸道病毒引起的傳染病,多發(fā)生于5歲以下兒童。

(1)從結(jié)構(gòu)上看,病毒都是由______外殼和內(nèi)部的______組成。

(2)病毒不能獨(dú)立生活,文中所說病毒屬于______病毒,它______(填“能”或“不能”)使植物中的花草得病。

(3)下列關(guān)于病毒與人類的關(guān)系描述,敘述錯(cuò)誤的是______。

A.給人類帶來多種流行病 B.可制成疫苗,用于防治傳染病

C.可以利用病毒防治有害生物 D.病毒全部寄生,對(duì)人類沒有好處

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A.資源和環(huán)境問題都是由于人口增長(zhǎng)過快造成的

B.人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的破壞都是無法修復(fù)的

C.酸雨是工廠排放的煙霧造成的,與機(jī)動(dòng)車無關(guān)

D.環(huán)境污染物會(huì)對(duì)生物造成危害,但正確處理也可以將其轉(zhuǎn)化為資源

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列途徑不會(huì)造成艾滋病傳播的是( )

A. 交談、握手、擁抱共進(jìn)午餐 B. 不安全性行為

C. 共用注射器注射毒品 D. 艾滋病母親哺乳喂養(yǎng)嬰兒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】央視《每周質(zhì)量報(bào)告》曝光了一種叫“富氧水”的高價(jià)飲用水,它是以飲用水為基質(zhì),加壓充入氧氣制得的。普通飲用水常溫條件下的溶解氧含量通常介于6-8毫克/升之間,而國內(nèi)外市場(chǎng)中的富氧水中的溶解氧含量一般在40-150毫克/升之間。節(jié)目中對(duì)“富氧水”有兩種截然不同的觀點(diǎn):

觀點(diǎn)一:“富氧水”富含氧分子,活性強(qiáng)、易吸收。喝水后氧氣通過胃腸絨毛細(xì)胞膜直接進(jìn)入細(xì)胞,能有效補(bǔ)充體內(nèi)的氧,在細(xì)胞內(nèi)分解各種營養(yǎng)物質(zhì)產(chǎn)生能量。

觀點(diǎn)二:“觀點(diǎn)一”是違背科學(xué)常識(shí)的,是概念炒作,在“忽悠”消費(fèi)者。

(1)某教授對(duì)富氧水的效果進(jìn)行了研究。他以10名學(xué)生為測(cè)試對(duì)象,讓學(xué)生在不同時(shí)間分別飲用350毫升普通水和富氧水,但不告訴學(xué)生喝的是哪一種水。學(xué)生喝完水后被要求運(yùn)動(dòng)15分鐘,然后由研究人員測(cè)試并比較他們心率和耐力等生理指標(biāo),結(jié)果無明顯差異。教授研究的主要方法屬于____。(選填“查閱資料”、“建立模型”或“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”)他研究設(shè)定的變量是______

(2)人應(yīng)該是由___系統(tǒng)吸收氧氣。下表是人在每次呼吸時(shí)吸入空氣與呼出氣體成分比較。平靜狀態(tài)下,如果一個(gè)人每次吸入與呼出時(shí)的氣體都是0.5升,氧氣的密度為1.4克/升,根據(jù)表中信息,人每次呼吸可以吸收______%的氧氣;通過計(jì)算可求得,人體呼吸1次可吸收氧氣35毫克。因此人體呼吸1分鐘(按16次計(jì)算)吸收的氧氣相當(dāng)于14升富氧水中的溶氧量。

成分

吸入的空氣

呼出的氣體

N2

78%

78%

O2

21%

16%

CO2

0.03%

4%

其他

稀有氣體0.94%,較少的水汽

稀有氣體1%,較多的水汽

(3)依據(jù)(1)(2)的分析和所掌握的科學(xué)知識(shí),你支持哪種觀點(diǎn)?___。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】應(yīng)用性引誘劑可以干擾雌雄蟲之間的信息交流,阻礙它們的正常交配。____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生理過程中,能夠排出人體內(nèi)二氧化碳的是(

A.排尿B.排汗C.呼吸D.排便

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同步練習(xí)冊(cè)答案