【題目】人類(lèi)進(jìn)化發(fā)展的大致歷程是（　�。�

A. 南方古猿→能人→直立人→智人 B. 南方古猿→直立人→能人→智人

C. 南方古猿→能人→智人→直立人 D. 南方古猿→直立人→智人→能人

【答案】A

【解析】

人類(lèi)的進(jìn)化歷程主要經(jīng)歷南方古猿、能人、直立人和智人四個(gè)階段。

人類(lèi)的進(jìn)化通常分為：南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段。其中南方古猿能使用天然的工具，但不能制造工具；能人能制造簡(jiǎn)單的工具（石器）；直立人會(huì)打制不同用途的石器，學(xué)會(huì)了用火，是人類(lèi)進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段；智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火，會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器。A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),若在視野中出現(xiàn)氣泡,用鑷子輕壓蓋玻片時(shí),氣泡的變化是(　　)

A. 不變形、不移動(dòng) B. 會(huì)變形、會(huì)移動(dòng)

C. 不變形、會(huì)移動(dòng) D. 會(huì)變形、不移動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性下降的是（　�。�

A. 森林過(guò)度砍伐 B. 草原超載放牧

C. 退耕還林、還草 D. 海洋過(guò)度捕撈

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【題目】在小樹(shù)上拴鐵絲，天長(zhǎng)日久會(huì)形成節(jié)瘤，是由于( )被破壞。

A. 木質(zhì)部 B. 韌皮部 C. 形成層 D. 表皮

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【題目】一滴糖水會(huì)招來(lái)許多螞蟻，這是生物在遇到外界刺激時(shí)所作出的規(guī)律性反應(yīng)，叫做生物的（　�。�

A. 應(yīng)激性 B. 生長(zhǎng) C. 新陳代謝 D. 繁殖

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【題目】人類(lèi)進(jìn)化到______階段，能夠制造石器和骨器，用于狩獵、捕魚(yú)、修筑房屋和縫制衣物，還創(chuàng)造出雕刻、繪畫(huà)和裝飾品等原始藝術(shù)。（　�。�

A. 南方古猿 B. 能人 C. 直立人 D. 智人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中不能產(chǎn)生種子但是有根的是 （　�。�

A. 花生 B. 葫蘆蘚

C. 腎蕨 D. 油松

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“補(bǔ)鈣新觀(guān)念，吸收是關(guān)鍵。”莉莉的媽媽一直給莉莉喂鈣粉，可醫(yī)生說(shuō)莉莉患了佝僂病，原因在于喂鈣粉時(shí)沒(méi)加喂富含維生素（ ）的食物。

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂的正確順序是

①細(xì)胞質(zhì)分成兩份 ②形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁

③染色體排列在細(xì)胞中央，然后平均分成兩份，向細(xì)胞兩極移動(dòng)

A. ①②③ B. ②③① C. ③①② D. ③②①

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