【題目】如圖甲是某同學(xué)所繪制的肺內(nèi)氣壓變化的曲線圖,圖乙是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)圖甲中表示吸氣過程的是曲線______段。肋骨間的肌肉和膈肌都處于______狀態(tài)胸腔容積擴(kuò)大時(shí),肺便擴(kuò)張肺內(nèi)氣體壓力相應(yīng)______,于是外界氣體就被吸入。

(2)圖乙中2,3過程表示氣體交換,其原理是______。

(3)外界氣體從肺泡進(jìn)入紅細(xì)胞需穿過______層細(xì)胞膜。

【答案】BC 收縮 擴(kuò)大 擴(kuò)散作用

【解析】

(1)圖甲中圖甲中AB段表示呼氣過程,BC段表示吸氣過程。
(2)圖乙呼吸包括四個(gè)連續(xù)的環(huán)節(jié),1肺的通氣,2肺泡內(nèi)的氣體交換,氣體在血液里的運(yùn)輸,3組織里的氣體交換。

(1)圖甲中BC段表示吸氣過程。吸氣時(shí),肋間外肌收縮,肋骨上提,胸骨向上、向外移動(dòng),使胸廓的前后徑和左右徑都增大;同時(shí),膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑增大。這時(shí),胸廓擴(kuò)大,肺隨著擴(kuò)張,肺的容積增大,肺內(nèi)氣壓下降,外界空氣就通過呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣動(dòng)作。
(2)由圖乙中2肺泡內(nèi)的氣體交換,3組織里的氣體交換。它是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。
(3)肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合需要穿過肺泡壁的細(xì)胞膜2層、毛細(xì)血管壁的細(xì)胞膜2層、進(jìn)入紅細(xì)胞的細(xì)胞膜1層,因此共需穿過五層細(xì)胞膜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析實(shí)驗(yàn)方案,完成探究過程:陳紅同學(xué)做了探究影響南瓜種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn):在A、B、C三個(gè)干凈的培養(yǎng)皿中分別鋪上兩層濾紙.再將相同數(shù)量的南瓜種子放在上面,在不同條件下迸行培養(yǎng)(如下圖).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表:

(1)該同學(xué)若只設(shè)置B、C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則探究的問題是_____

(2)若想要探究“光照對(duì)南瓜種子萌發(fā)的影響”.請(qǐng)幫助該同學(xué)完成下面的探究實(shí)驗(yàn).

①取甲和乙兩個(gè)干凈培養(yǎng)皿分別放上濕潤(rùn)的濾紙,再將相同數(shù)量的南瓜種子放在濾紙上面,將它們置于25℃的環(huán)境中.

②甲培養(yǎng)皿見光,乙培養(yǎng)皿_____

③數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況.

④若甲、乙都萌發(fā),你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能在血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是

A毛細(xì)血管

B動(dòng)脈

C靜脈

D小動(dòng)脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】識(shí)圖作答題

夏天到了,天氣變得炎熱,小明爸爸從市場(chǎng)買回了一個(gè)西瓜,回來一起吃,小明突然想到自己已經(jīng)學(xué)習(xí)了這兩個(gè)月的生物,但還沒有嘗試過觀察自己制作的植物玻片,于是他嘗試?yán)谩拔鞴先狻敝谱髁艘粋(gè)臨時(shí)裝片。

(1)他觀察到的應(yīng)該是________圖(填甲或乙);

(2)小明切開西瓜時(shí)流出了很多汁液,是因?yàn)樗茐牧藞D中的[⑤]________著的細(xì)胞液,[②]_______控制細(xì)胞物質(zhì)的進(jìn)出;

(3)起支持和保護(hù)作用且動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是[①]__________;

(4)控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于[④]___________中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】裸子植物最豐富的國家是

A.中國 B.美國 C.瑞士 D.澳大利亞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】玉米種子由_____、胚和_____三部分組成,其中胚由______、____、________四部分組成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 與甲圖細(xì)胞不同的是,乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體

B. 甲圖中的[3]細(xì)胞核,是細(xì)胞的控制中心

C. 甲圖中的[1]細(xì)胞壁,能控制物質(zhì)的進(jìn)出

D. 乙圖中所示的部分屬于上皮組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán).”江水泛綠是由于下列哪類植物大量繁殖引起的( )
A.裸子植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物
D.藻類植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)南瓜為雌雄同株植物,圖中1為雄花,圖1中的花粉落到圖2柱頭上,這種傳粉類型是____________;要結(jié)出南瓜,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是_____________。

(2)南瓜的根吸肥和吸水能力很強(qiáng),利用南瓜植株收獲的甜瓜枯萎病少,而且果實(shí)個(gè)大、收獲高產(chǎn)。某菜農(nóng)想利用南瓜植株收獲甜瓜,采用的生物技術(shù)應(yīng)是__________。

(3)該植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是______________。

(4)某生物小組在學(xué)校的實(shí)踐基地種植南瓜,生長(zhǎng)期出現(xiàn)了植株矮小、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象,應(yīng)采取的措施是多施含__________的無機(jī)鹽。

(5)某生物興趣小組為探究果實(shí)在發(fā)育過程中的體積變化,選擇了兩朵南瓜雌花,堅(jiān)持每天定時(shí)測(cè)量果實(shí)的體積,并繪制了如圖所示的果實(shí)體積變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:

①在曲線a中,幼果體積增大是花的_______迅速發(fā)育的結(jié)果。

②當(dāng)南瓜體積達(dá)到A點(diǎn)時(shí),將它剖開發(fā)現(xiàn)有很多粒種子,這是因?yàn)槟瞎系淖臃績(jī)?nèi)有_________________________。

在大棚內(nèi)種植南瓜,為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象,可以采取_______________的措施。

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