【題目】黃翅魚(yú)是一種常見(jiàn)的魚(yú)類,其與水中生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )
A.鰓和足
B.鰓和鰭
C.肺和翼
D.肺和鰭
【答案】B
【解析】中華鱘是一種珍稀的魚(yú)類,具有魚(yú)類的特征,魚(yú)類大都生活在水中,體表有鱗片能分泌粘液具有保護(hù)作用還可以減少水的阻力;呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)向前游動(dòng)。因此,選項(xiàng)B屬于中華鱘與水中生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)。
所以答案是:B
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用魚(yú)的主要特征,掌握終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,心臟一心房一心室即可以解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組為研究植物的生理作用,想利用下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置(M、N為兩個(gè)閥門開(kāi)關(guān),甲、乙、丙為三個(gè)可相互連通的密閉透明玻璃瓶)進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
(1)若將整個(gè)裝置放在光照環(huán)境中,打開(kāi)閥門M、N,并在甲瓶的漏斗處倒入適量清水,則一段時(shí)間后甲瓶?jī)?nèi)種子的有機(jī)物含量會(huì)______________;乙瓶中水仙進(jìn)行光合作用的速率會(huì)______________。
(2)若一段時(shí)間后再將閥門M關(guān)閉,并用黑紙將乙瓶全部罩住,一天后丙瓶中氧氣、二氧化碳的濃度變化分別是________、________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物→雷鳥(niǎo)→猛禽中,若捕捉了全部猛禽,雷鳥(niǎo)的數(shù)量會(huì)( 。
A.緩慢上升
B.迅速上升
C.保持相對(duì)穩(wěn)定
D.先上升后下降
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖拌西紅柿?xí)r,會(huì)有很多汁液流出來(lái),這些汁液主要來(lái)自( 。
A.細(xì)胞質(zhì)
B.液泡
C.細(xì)胞核
D.葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下圖,并回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中屬于動(dòng)物 細(xì)胞的是 _______。
(2)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是_________(填字母) 。控制生物的遺傳的結(jié)構(gòu)的是__(填字母)。
(3)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有__________ _____________ __________(填字母)
(4)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在_______(填字母)中進(jìn)行,其中的____________能通過(guò)呼吸作用使有機(jī)物分解并釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)利用。
(5)切開(kāi)番茄時(shí),流出的紅色汁液是________,它來(lái)自______(填字母)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】枯葉蝶停在樹(shù)上像枯葉,仙人掌的刺變成針狀,這都說(shuō)明了( )
A.環(huán)境影響生物
B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物影響環(huán)境
D.生物改造環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖,下列敘述正確的是( )
A.染色體主要由①和②兩部分組成
B.①上具有遺傳效應(yīng)的片段叫DNA
C.染色體主要存在于細(xì)胞質(zhì)中
D.不同生物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目相等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】張紅和李強(qiáng)家養(yǎng)的兩條寵物狗屬于同種生物,則在它們的分類地位中( 。
A.界門綱相同,而目科屬不同
B.界門綱目科屬都相同
C.界門綱不同,而目科屬相同
D.界門綱目科屬都不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在草原上人工種草,為防止鳥(niǎo)把草籽吃掉,用網(wǎng)把實(shí)驗(yàn)區(qū)罩上。后來(lái)發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲(chóng)子吃光。造成這種現(xiàn)象的原因是( 。
A.植被破壞
B.環(huán)境污染
C.缺水干旱
D.食物鏈被破壞
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