分析右側(cè)漫畫的寓意,下列敘述不合理的是


  1. A.
    人類破壞環(huán)境的行為最終威脅人類自身
  2. B.
    污水凈化后再排放有利于保護水生生物
  3. C.
    生物多樣性銳減的唯一原因是大量排放污水
  4. D.
    目前,生物圈是所有生物惟一的家園,人類應(yīng)該保護它
A
分析:此題考查的知識點是威脅生物多樣性的原因,解答時可以從威脅生物多樣性生存的原因所占的比例方面來切入.
解答:威脅生物多樣性的原因有有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等.隨著人類的發(fā)展,生物多樣性喪失的原因是多方面的.人口快速增長是破壞或改變野生動物棲息地和過度利用生物資源的最主要的原因.人口數(shù)量急劇增加,人類集中活動的區(qū)域不斷擴大,人類對環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴張也很厲害,導(dǎo)致環(huán)境變化太大,如亂砍濫伐、過度放牧、不合理開墾(圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等)、環(huán)境污染使環(huán)境不再適應(yīng)生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞,使生物的生活環(huán)境越來越少,導(dǎo)致生物種類越來越少,還有濫捕亂殺、偷獵等,也使生物種類減少.因此人類破壞環(huán)境的行為最終威脅人類自身.
故選:A
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解威脅生物生存的原因.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?株洲)請分析右側(cè)漫畫的寓意,有關(guān)的敘述不合理的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?株洲)分析右側(cè)漫畫的寓意,下列敘述不合理的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

分析右側(cè)漫畫的寓意,下列敘述不合理的是

A.人類破壞環(huán)境的行為最終威脅人類自身

B.污水凈化后再排放有利于保護水生生物

C.生物多樣性銳減的唯一原因是大量排放污水

D.目前,生物圈是所有生物惟一的家園,人類應(yīng)該保護它

 

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南株洲卷)生物(解析版) 題型:選擇題

分析右側(cè)漫畫的寓意,下列敘述不合理的是

A.人類破壞環(huán)境的行為最終威脅人類自身

B.污水凈化后再排放有利于保護水生生物

C.生物多樣性銳減的唯一原因是大量排放污水

D.目前,生物圈是所有生物惟一的家園,人類應(yīng)該保護它

 

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科目:初中生物 來源:株洲 題型:單選題

分析右側(cè)漫畫的寓意,下列敘述不合理的是(  )
A.人類破壞環(huán)境的行為最終威脅人類自身
B.污水凈化后再排放有利于保護水生生物
C.生物多樣性銳減的唯一原因是大量排放污水
D.目前,生物圈是所有生物惟一的家園,人類應(yīng)該保護它
魔方格

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