Question

（2010?惠安縣質(zhì)檢）認(rèn)真觀察下列四組實(shí)驗(yàn)裝置，回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）若想探究植物進(jìn)行光合作用的主要器官是不是葉，應(yīng)選擇

②

和

③

（填寫序號(hào)）兩個(gè)裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，并將兩組裝置放在

光處

（填“光處”或“暗處”）．
（2）若想探究植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的氣體的成分，可將2號(hào)裝置放在暗處3-4小時(shí)，收集塑料袋中的氣體通入澄清的石灰水，如果澄清的石灰水變

渾濁

．說(shuō)明植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．
（3）若想探究植物進(jìn)行蒸騰作用是否產(chǎn)生水蒸氣，應(yīng)選擇

②

號(hào)裝置，觀察塑料袋內(nèi)壁是否出現(xiàn)水珠，就可得出結(jié)論．

Answer 1

分析：本題考查的是探究植物進(jìn)行光合作用、植物進(jìn)行呼吸作用、植物體的蒸騰作用，可以結(jié)合光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的概念和有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行答題．知道對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量只有一個(gè)．

解答：解：（1）綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用．光合作用若想探究植物進(jìn)行光合作用的主要器官是不是葉，探究實(shí)驗(yàn)我們?cè)O(shè)計(jì)對(duì)照時(shí)應(yīng)有唯一變量--有無(wú)葉．其它探究都相同且適宜．因此應(yīng)選擇②③兩個(gè)裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，并將兩組裝置放在光處．
（2）細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，叫做呼吸作用．想探究植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的氣體的成分，可將2號(hào)裝置放在暗處3-4小時(shí)，植物不能進(jìn)行光合作用，能進(jìn)行呼吸作用，釋放二氧化碳．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此收集塑料袋中的氣體通入澄清的石灰水，如果澄清的石灰水變渾濁．說(shuō)明植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．
（3）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過(guò)植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過(guò)程．若想探究植物進(jìn)行蒸騰作用是否產(chǎn)生水蒸氣，同時(shí)我們要排除其他因素的干擾，如①號(hào)裝置、③號(hào)裝置用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來(lái)自葉片的蒸騰作用就不能確定，因?yàn)榘鸦ㄅ柚械耐寥酪苍�在里面，水蒸氣有可能�?lái)自土壤中的水分；④號(hào)裝置沒(méi)有葉蒸騰作用太弱．因此若想探究植物進(jìn)行蒸騰作用是否產(chǎn)生水蒸氣，應(yīng)選擇②號(hào)裝置，觀察塑料袋內(nèi)壁是否出現(xiàn)水珠，就可得出結(jié)論．
故答案為：
（1）②；③；光處；
（2）渾濁；
（3）②

點(diǎn)評(píng)：掌握光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的概念以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)是解答此類題目的關(guān)鍵．