如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)若有一個(gè)是動(dòng)物細(xì)胞,應(yīng)是
B
B
細(xì)胞;有一個(gè)是植物細(xì)胞,應(yīng)是
A
A
細(xì)胞;
(2)進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[5]
葉綠體
葉綠體
,它是植物細(xì)胞所特有的能量轉(zhuǎn)換器.
(3)如果該細(xì)胞是用10×目鏡和10×物鏡進(jìn)行觀察的,則此細(xì)胞被放大了
100
100
倍;
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是
2
2
(填數(shù)字);克隆羊多莉的成功培育,說明遺傳信息存在于
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中;
(5)櫻桃素有“開春第一果”之稱,吃起來酸甜可口.這些酸甜物質(zhì)存在于櫻桃細(xì)胞的
3
3
(填數(shù)字)內(nèi)的細(xì)胞液中;
(6)通過對植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的比較觀察,可以發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
葉綠體
葉綠體
液泡
液泡
分析:此題考查的知識點(diǎn)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能以及動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別.
解答:解:(1)由細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖可知:[1]細(xì)胞壁,[2]細(xì)胞膜,[3]液泡,[4]細(xì)胞核,[5]葉綠體,[6]細(xì)胞質(zhì).A圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細(xì)胞所特有的.動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,因此A圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,B圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.
(2)植物的綠色部分含有葉綠體,是光合作用的場所,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能.葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.
(3)顯微鏡放大倍數(shù)為目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積. 此細(xì)胞被放大了100倍.
(4)[2]細(xì)胞膜不僅有保護(hù)作用,還可以控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外;細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA,DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息,控制著生物的發(fā)育和遺傳.
(5)細(xì)胞質(zhì)里有[3]液泡,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì).酸甜可口的物質(zhì)存在于液泡的細(xì)胞液中.(6)與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞除了和動(dòng)物細(xì)胞一樣含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體以外,一般還具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu).
故答案為:(1)B; A(順序錯(cuò)了不給分);(2)葉綠體;(3)100;(4)2;細(xì)胞核;(5)3;(6)細(xì)胞壁;葉綠體;液泡.
點(diǎn)評:區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的依據(jù)是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ),也是重要的考點(diǎn)之一,要牢記掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲、乙兩幅圖中,
圖是植物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是該圖有
[
A
A
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
和[
E
E
]
液泡
液泡
等植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu).
(2)[B]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分開,對細(xì)胞具有保護(hù)作用.
(3)[
C
C
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
控制著細(xì)胞的生命活動(dòng).而細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在[
D
D
]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
中完成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)
A
A
圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),
B
B
圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)動(dòng)物細(xì)胞沒有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、[
]
葉綠體
葉綠體
和[
]
液泡
液泡

(3)結(jié)構(gòu)[
]
葉綠體
葉綠體
能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.
(4)②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是
DNA
DNA
,這種遺傳物質(zhì)上具有遺傳信息的片段叫做
基因
基因

(5)在細(xì)胞分裂時(shí),②和⑦的變化是進(jìn)行了
染色體加倍
染色體加倍
,然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)
新細(xì)胞
新細(xì)胞
,以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳.
(6)切西瓜的時(shí)候,常常會(huì)有很多的汁液流出,這些汁液是來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的
.(填標(biāo)號)
(7)給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲,但是不會(huì)殺死農(nóng)作物的細(xì)胞,這是因?yàn)榧?xì)胞中的
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)
A
A
圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),
B
B
圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)動(dòng)物細(xì)胞沒有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、[
]
葉綠體
葉綠體
和[
]
液泡
液泡

(3)結(jié)構(gòu)[
]
葉綠體
葉綠體
能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.
(4)②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是
DNA
DNA
,這種遺傳物質(zhì)上具有遺傳信息的片段叫做
基因
基因

(5)在細(xì)胞分裂時(shí),②和⑦的變化是進(jìn)行了
染色體加倍(或復(fù)制)再一分為二
染色體加倍(或復(fù)制)再一分為二
,然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)
新細(xì)胞
新細(xì)胞
,以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是
碘液
碘液

(2)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞應(yīng)該是上圖中的
B
B
(填A(yù)或B).
(3)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)的是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(4)通過對植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的比較觀察,可以發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
液泡
液泡
、
葉綠體
葉綠體

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