【題目】制作臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí),能避免產(chǎn)生氣泡的方法是
A. 蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,再輕輕蓋在生物材料上
B. 當(dāng)水滴中生物材料沒(méi)有展平時(shí)用蓋玻片將其壓平
C. 在被擦拭干凈的載玻片中央不滴加自來(lái)水
D. 用吸水紙多次吸去載玻片上多余的水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】尿的形成主要與腎單位有關(guān)。下圖是尿的形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(在[ ]內(nèi)填字母,橫線上填相應(yīng)內(nèi)容):
(1)血液在流經(jīng)[ ] __________ 時(shí),除血細(xì)胞和 _______ ___外,血液中的其它成份,都可以過(guò)濾到 中形成原尿。
(2)原尿流經(jīng)[ ]__________ 時(shí),全部的_________、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽等被重吸收回血液。
(3)人體排尿,不僅起到排出 __________ 的作用,而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水和 __________ 的平衡也具有重要作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)都包含 部分和 部分。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,圖中的草屬于 ,圖中的各種動(dòng)物屬于 。
(3)圖中有 條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條 是: 。
(4)草原中存在的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 。
(5)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在 關(guān)系;鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在 關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲乙分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是_________(填“甲”或“乙”)。
(2)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是 [ ] __________。
(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是 [ ] ___________。
(4)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于 [ ] ___________。
(5)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因?yàn)?[ ] __________ 內(nèi)含有糖分。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下面有關(guān)人體不同部位生長(zhǎng)速度曲線如圖,回答下列問(wèn)題。
圖中代表生殖器官生長(zhǎng)速度的曲線是 (填序號(hào))。人身體部位生長(zhǎng)具有兩次生長(zhǎng)高峰,其中第二次是 期,進(jìn)入此發(fā)育期,女孩就出現(xiàn)每月一次的子宮出血現(xiàn)象,叫做 ;而男孩有時(shí)睡夢(mèng)中會(huì)出現(xiàn)精液的現(xiàn)象,叫做 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“計(jì)劃生育”是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,據(jù)現(xiàn)有人口現(xiàn)狀,相關(guān)部門于今年提出了“單獨(dú)二胎”的政策.某男同學(xué)的父母經(jīng)咨詢后,符合“單獨(dú)二胎”政策,準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子.得知消息后,該男同學(xué)(自然卷發(fā))很高興,希望爸媽(均是自然直發(fā))生一個(gè)卷發(fā)妹妹,他的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?請(qǐng)分析回答:
(1)父母都是直發(fā),而該同學(xué)是卷發(fā),這一現(xiàn)象叫 .
(2)直發(fā)和卷發(fā)是一對(duì) .根據(jù)該家庭的遺傳結(jié)果,可推斷出 是顯性性狀.
(3)若直發(fā)和卷發(fā)由一對(duì)基因控制(用A或a表示),則父母的基因組成均是 .
(4)父親產(chǎn)生的正常精子中染色體的數(shù)目是 ,其中某個(gè)精子所含的性染色體的數(shù)目是 .
(5)去年媽媽的頭發(fā)燙成了卷發(fā),能遺傳給后代嗎? (填能或不能).這對(duì)夫婦生育第二個(gè)孩子為自然卷發(fā)女孩的幾率是 .
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