【題目】據(jù)圖回答

(1)圖中屬于生產(chǎn)者的是__________，它在這個生態(tài)系統(tǒng)中的數(shù)量最多。

(2)屬于消費(fèi)者的生物共有 ________種，它們直接或者間接以植物為食物。

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一類肉眼看不見的生物，它們的作用是分解有機(jī)物，它們屬于_______。

(4)該食物網(wǎng)中共含有_______條食物鏈，找出其中最長的一條食物鏈，寫在下面的橫線上。_____________________________________。

如該生態(tài)系統(tǒng)受到某種有害物質(zhì)的污染，那么體內(nèi)積存有害物質(zhì)最多的生物是____ 。

【答案】 草 5 分解者 5 草→鼠→蛇→鷹 鷹

【解析】試題分析：（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分又包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌），數(shù)量最多的是生產(chǎn)者；（2）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，據(jù)此可以解答本題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“海帶燉排骨”和“紫菜蛋湯”是人們喜愛的佳肴，你知道海帶和紫菜與下列哪種植物同屬一類嗎？（ ）

A. 衣藻 B. 蕨 C. 白菜 D. 葫蘆蘚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“千里之堤，潰于蟻穴”的生物學(xué)意義是（ ）

A．環(huán)境影響生物 B．生物影響環(huán)境

C．生物適應(yīng)環(huán)境 D．生物與環(huán)境相互依賴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列說明書，而后回答相關(guān)問題：

（1）某同學(xué)患了病毒性流感，家中正好有一盒抗病毒口服液，他能否直接服用？_____

（2）根據(jù)上述說明書中的成分可知，該藥屬于 ___________（中藥/西藥）；

（3）患細(xì)菌性痢疾的病人服用此藥有效嗎？ ________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“超級細(xì)菌”是因?yàn)榭咕幬锏臑E用，使細(xì)菌出現(xiàn)的具有多重耐藥性質(zhì)的細(xì)菌。圖甲是攜帶NDM﹣1基因的“超級細(xì)菌”照片，請據(jù)圖下列問題：

（1）根據(jù)形態(tài)，細(xì)菌可以分成三種類型，圖甲中的這種超級細(xì)菌屬于____。

（2）與真菌相比，細(xì)菌中沒有____，植物相比，它們相同之處都有[___]____、[___]____和細(xì)胞質(zhì)。

（3）細(xì)菌沒有葉綠體，其營養(yǎng)方式為_____。

（4）細(xì)菌是單細(xì)胞生物，其生殖方式是_____。而且圖中的細(xì)菌有莢膜，能夠起到_____作用，有_____，能在水中游動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】明朝李時珍編寫的《本草綱目》記載的許多藥物都取自野生動植物，這是利用生物多樣性的（ ）

A．直接價值 B．間接價值 C．潛在價值 D．觀賞價值

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【題目】如圖表示血液循環(huán)的示意圖，其中甲、乙表示血管，A代表器官，箭頭表示血液的流動方向。下列有關(guān)的敘述，你不認(rèn)同的是（　　）

A. 若A代表肺，則血管乙中流動脈血

B. 若A代表小腸，則乙的血液流回到心臟的右心房

C. 若此圖表示體循環(huán)，則與血管甲相連的是右心室

D. 若A代表腎臟，則血管乙與血管甲相比，尿素、氧氣的含量降低

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】產(chǎn)生克隆羊多利的融合細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)來自( )

A. 乳腺細(xì)胞 B. 神經(jīng)細(xì)胞 C. 卵細(xì)胞 D. 其他細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，開展休閑采摘，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，使精準(zhǔn)扶貧工作落到實(shí)處。草莓、黃瓜等是大棚種植的常規(guī)品種，深受農(nóng)民和游客歡迎。圖一是草莓植株，圖二是草莓葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動示意圖，圖三是密閉大棚中一天內(nèi)二氧化碳含量變化曲線。請回答下列問題：

（1）圖一中草莓植株利用莖進(jìn)行繁殖的方式叫做_____。

（2）從生物體結(jié)構(gòu)層次上看，采摘的草莓果實(shí)屬于_____，采摘的草莓果實(shí)堆放起來，時間久了內(nèi)部會發(fā)熱，原因是草莓果實(shí)進(jìn)行_____釋放了熱量。

（3）蒸騰作用對草莓植株自身的生命活動有著非常重要的意義。它能促進(jìn)植株從土壤中吸收_____，促進(jìn)水分和無機(jī)鹽在植株體內(nèi)的運(yùn)輸，還能使植株有效地散熱。

（4）在大棚環(huán)境中，由于昆蟲缺乏，草莓得不到足夠數(shù)量的花粉而導(dǎo)致減產(chǎn)。果農(nóng)通過實(shí)施_____，就可以有效地解決這一問題而達(dá)到增產(chǎn)。

（5）圖三中曲線bd段，草莓葉片此時進(jìn)行的生理活動可以用圖二中的數(shù)字_____表示。通過分析此曲線，你對大棚種植有何建議？_____。

（6）菜農(nóng)在大棚內(nèi)將南瓜秧的芽切去并留下合適的切口，再插入黃瓜秧的芽，用嫁接植株生產(chǎn)黃瓜，實(shí)現(xiàn)了黃瓜的豐產(chǎn)豐收。在這里，黃瓜秧的芽是作為_____（填“砧木”或“接穗”）使用的。

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