【題目】在顯微鏡的視野內(nèi)尋找物像時(shí)，應(yīng)該是， ( )。

A. 先用高倍鏡，再用低倍鏡 B. 先用低倍鏡，再用高倍鏡

C. 低倍鏡、高倍鏡，同時(shí)使用 D. 根據(jù)觀察物來(lái)決定

【答案】B

【解析】

此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題，考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察到的視野范圍之間的關(guān)系。

顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察到的視野范圍之間的關(guān)系是：放大倍數(shù)越小，所觀察到的視野范圍就越大；反之放大倍數(shù)越大，所觀察到的視野范圍就越小。在顯微鏡的視野內(nèi)尋找物像時(shí)，應(yīng)先用觀察到視野范圍大的低倍鏡，找到后再換用觀察到視野范圍小的高倍鏡，更清晰的觀察物像。所以在顯微鏡的視野內(nèi)尋找物像時(shí)，應(yīng)該是先用低倍鏡，再用高倍鏡，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)與鯽魚(yú)的水中生活無(wú)關(guān)?

A．用鰓呼吸 B．身體呈現(xiàn)梭形

C．身體上長(zhǎng)有鰭 D．身體分為頭部、軀干部、尾部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲(chóng)排出體內(nèi)多余水分和廢物的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．伸縮泡 B．食物泡 C．口溝 D．纖毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�

A. H1N1病毒 B. 痢疾桿菌 C. 草履蟲(chóng) D. 酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列成語(yǔ)所描述的動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是（ ）

A. 金雞報(bào)曉 B. 鸚鵡學(xué)舌 C. 老馬識(shí)途 D. 驚弓之鳥(niǎo)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼出的氣體與外界環(huán)境中的氣體的區(qū)別是：

A. 呼出的氣體中氧氣含量減少，二氧化碳含量增多

B. 呼出的氣體中氧氣含量增多，二氧化碳含量減少

C. 呼出的氣體中氧氣和二氧化碳的含量都增多

D. 呼出的氣體中氧氣和二氧化碳的含量都減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸奶是一種有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，這是人們利用了哪種菌的發(fā)酵作用（　　）

A. 大腸桿菌 B. 酵母菌 C. 霉菌 D. 乳酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),要將標(biāo)本放于生理鹽水的目的是

A. 防止標(biāo)本干燥

B. 保持標(biāo)本透明度

C. 更容易染色

D. 保持細(xì)胞原有形態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們的生產(chǎn)活動(dòng)有時(shí)干預(yù)了自然生態(tài)系統(tǒng)，如毀林開(kāi)荒，其結(jié)果是

A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 B．降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

C．有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境 D．更有利于人類(lèi)生存

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同步練習(xí)冊(cè)答案