【題目】下列那一類植物能做檢測(cè)空氣污染程度的指示植物

A蕨類植物 B藻類植物 C種子植物 D苔蘚植物

【答案】D

【解析】

試題分析:苔蘚植物無根,有莖、葉的分化,但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織,葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各種現(xiàn)象中,不屬于生命現(xiàn)象的是

A母牛生仔 B食物變質(zhì)

C潮漲潮落 D果樹開花

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】紅細(xì)胞數(shù)量不足會(huì)引起貧血.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)C形成的位置是在___________

(2)A是_________,B是__________

(3)D表示_______過程。胎兒通過__________________從母體獲得營養(yǎng)。

(4)試管嬰兒是指C的形成在試管中進(jìn)行,后續(xù)胎兒發(fā)育的場所是_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示呼吸時(shí)胸廓和膈肌的變化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中表示吸氣的是圖______,此時(shí),膈肌______,膈頂部 ________。胸廓上下徑______,肺內(nèi)氣壓______外界氣壓,氣體______

(2)圖(二)狀態(tài)中,肋間肌處于______(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài).

(3)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會(huì)直接影響______(填“圖一”或“圖二”)所示生理過程的進(jìn)行,經(jīng)常這樣會(huì)引起體質(zhì)下降.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各種動(dòng)物中,不屬于兩棲動(dòng)物的是( 。
A.蟾蜍
B.海龜
C.蠑螈
D.大鯢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 在人體一次呼吸過程中,吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓

B. 人體呼出的氣體中含量最多的兩種成分依次是氮?dú)、二氧化?/span>

C. 胸圍差是由于胸廓橫向擴(kuò)張和收縮造成的

D. 胸腔容積的變化與膈的活動(dòng)有關(guān)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】《中國自然觀察2016》評(píng)估了近15年間1085個(gè)瀕危物種 的保護(hù)狀況(如圖所示).大熊貓是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一,生活在大熊貓自然保護(hù)區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時(shí)得到了保護(hù),這種現(xiàn)象稱為“傘護(hù)效應(yīng)”.狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅,是來自于生存環(huán)境的改變和喪失.回答下列問題:

(1)資料中提及的動(dòng)物所屬類群的生殖方式是__________

(2)從圖中看出大多數(shù)瀕危物種的保護(hù)狀況是 ____________ 。

(3)保護(hù)瀕危物種應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、___________多樣性和_______多樣性三個(gè)層面采取措施.

(4)“傘護(hù)效應(yīng)”體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣性最有效的措施是___________

(5)作為中學(xué)生能為保護(hù)瀕危動(dòng)物做些什么?__________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究葉片光合作用的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)步驟并

①把盆栽的天竺葵放在黑暗處____________。

②用黑紙把一片葉的部分從正面背面蓋住,然后移到_________下,照射3至4小時(shí)。

③剪下遮光的葉片,去掉黑紙片。

④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,葉片逐漸由綠色變成黃白色。

⑤取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。

⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到,葉片遮光部分____________,沒有遮光的部分變成_________。

(1)步驟①的作用:________________

(2)步驟④中酒精的作用:__________。

(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了:_____________________________

(4)在我們的實(shí)驗(yàn)室里,利用這盆植物不適合完成下列哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)______

A.觀察葉片結(jié)構(gòu) B.探究二氧化碳是光合作用的原料

C.探究光合作用產(chǎn)生氧氣 D.探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目

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