高寒荒漠中的植物都是呈墊狀或匍匐狀，其適應(yīng)意義是（　�。�
A、擴(kuò)大光合作用的面積B、便于吸收土壤中的水分C、防止被草食動(dòng)物吃掉D、造成相對(duì)濕潤(rùn)和溫暖的小環(huán)境
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用的場(chǎng)所是（　�。�
A、葉綠體B、線(xiàn)粒體C、細(xì)胞壁D、毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植物的光合作用和呼吸作用的部位是（　�。�
A、葉綠體、線(xiàn)粒體B、液泡、細(xì)胞核C、線(xiàn)粒體、葉綠體D、線(xiàn)粒體、液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某一池塘生長(zhǎng)著大量綠藻，下列坐標(biāo)圖表示某一天內(nèi)池水中二氧化碳濃度變化情況，其中正確的是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列坐標(biāo)圖表示在一個(gè)生長(zhǎng)著大量綠藻的池塘中一天內(nèi)，池水中二氧化碳濃度的變化情況正確的是晴天日出二日落時(shí)間分別為6：OO和18：00（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列幾個(gè)圖中，能正確反映二氧化碳濃度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖Ⅰ表示某植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行生理活動(dòng)的過(guò)程，其中代碼甲和乙表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，數(shù)碼①②③表示有關(guān)物質(zhì)；圖Ⅱ表示該植物一晝夜（0-K段）對(duì)二氧化碳的吸收、釋放量，請(qǐng)分析回答：
（1）在圖Ⅰ中．甲表示的結(jié)構(gòu)是
 
，①表示的物質(zhì)是
 
；若環(huán)境溫度降低，乙所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行的生理活動(dòng)會(huì)
 
．
（2）在圖Ⅱ中，植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間是
 
段（填圖中代碼）；植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是
 
段（填圖中代碼）；在BF時(shí)間段，植物的光合作用強(qiáng)度
 
（填大于、等于或小于）呼吸作用強(qiáng)度．
（3）分析圖Ⅱ曲線(xiàn)，可以推測(cè)：在光照過(guò)強(qiáng)的情況下，分布在葉片表皮上的部分
 
會(huì)關(guān)閉，從而影響二氧化碳吸收，導(dǎo)致光合作用減弱．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列措施中，不能提高大棚蔬菜產(chǎn)量的是（　�。�
A、適當(dāng)提高氧氣濃度B、適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間C、適當(dāng)提高二氧化碳濃度D、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要讓作物充分進(jìn)行光合作用，提高產(chǎn)量，應(yīng)該
 
．

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