【題目】學校食堂里午餐品種豐富多樣,蔬菜中主要有蘿卜、芹菜、大白菜等。請問蘿卜、芹菜、大白菜的主要食用部分分別是植物體的什么器官( )
A. 果實、莖、葉 B. 根、葉、葉 C. 根、葉、莖 D. 根、莖、葉
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是鼎湖山國家自然保護區(qū)內動、植物情況,表中的資料反映了生物多樣性中的( )
被子植物 | 裸子植物 | 蕨類植物 | 鳥類 | 爬行、兩棲類 | 哺乳類 |
1822種 | 23種 | 148種 | 214種 | 75種 | 38種 |
A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B.基因多樣性
C.生物種類多樣性 D.生物數量多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“天上蟠桃,人間肥桃”。肥桃被譽為“群桃之冠”,屹今已有1100多年的栽培歷史。如果你在肥桃飄香的季節(jié)到肥桃園參觀,會看到每顆桃樹都是主干突出,側枝層疊,形成了“有空就有枝,有枝就有果”的樹形。據此,可推測該樹形豐產的主要原因是
A. 吸收利用太陽光的效率高 B. 吸收運輸營養(yǎng)物質的效率高
C. 抗干旱、抗病蟲害能力強 D. 抑制了呼吸作用和蒸騰作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結構示意圖,據圖回答:
(1)在菜豆種子中,[ ] 是新生植物體的幼體,它是菜豆花在傳粉受精后,由 發(fā)育來的.
(2)菜豆種子的 發(fā)育成[7],它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自 .圖中的[8]是由菜豆種子的 發(fā)育來的.
(3)玉米種子中遇碘變藍的結構是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】填表題:請你利用下表,比較動物的先天性行為和學習行為在幾個方面的區(qū)別(將各項內容的序號填寫在相應的空格內)。
填表選項:
(1)獲得途徑:A生來就有 B由生活經驗和學習而獲得
(2)決定因素:C由遺傳因素和環(huán)境因素共同決定 D由遺傳物質決定
(3)對動物生存的意義:E是動物生存、繁殖的基本保障 F使動物能適應復雜多變的環(huán)境
(4)舉例:G蜘蛛織網 H黑猩猩釣取白蟻 I燕子育雛 J大山雀偷喝牛奶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有研究表明:提取健康人糞便中的微生物,注入到病人的腸道內,可以快速治愈長期腹瀉的病人。由此可以推測,腸道微生物與人的關系是
A.共生 B.競爭 C.寄生 D.捕食
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