【題目】如圖①,②表示物鏡長(zhǎng)度,③,④表示目鏡長(zhǎng)度,⑤,⑥表示物鏡與玻片的距離,獲得最大物像時(shí),正確的組合為( )
A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑥D.②③⑤
【答案】D
【解析】
物鏡長(zhǎng)短與放大倍數(shù)呈正向量,目鏡長(zhǎng)短與放大倍數(shù)成相反關(guān)系,物鏡倍數(shù)與裝片的距離是相反關(guān)系。目鏡越長(zhǎng),放大的倍率就越低.物鏡越長(zhǎng),放大的倍率越大。
目鏡沒(méi)有螺紋,它的長(zhǎng)度與放大倍數(shù)成反比。物鏡有螺紋,它的放大倍數(shù)與長(zhǎng)度成正比。圖中①②為物鏡,故①是低倍物鏡,②是高倍物鏡。物鏡鏡頭越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大,與蓋玻片之間的工作距離愈近;物鏡鏡頭越短,放大倍數(shù)越小,與蓋玻片之間的工作距離愈遠(yuǎn)。⑤表示物鏡與玻片的距離近,放大倍數(shù)較大,⑥表示物鏡與玻片的距離遠(yuǎn),放大倍數(shù)較小。圖中③④為目鏡,目鏡鏡頭越長(zhǎng),放大倍數(shù)越小,故③是高倍物鏡、④是低倍物鏡。顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積。故要得到最大的放大倍數(shù),從而獲得最大物像,應(yīng)選用的組合為②③⑤。故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:(在方括號(hào)內(nèi)填圖中序號(hào),橫線上填結(jié)構(gòu)名稱或文字)
(1)圖甲屬于__細(xì)胞,你判斷的依據(jù)是此圖中的細(xì)胞具有(①)___,(③)___、(⑤)___。
(2)若將細(xì)胞甲放在光學(xué)顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是(②)___,它能夠控制物質(zhì)的____。
(3)儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是(____)____是細(xì)胞的控制中心。
(4)西瓜之所以甜美多汁,主要是因?yàn)椋á荩┲泻写罅?/span>_____。
(5)甲和乙都有的能量轉(zhuǎn)換器是____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是( 。
A.動(dòng)植物的各種組織都是由細(xì)胞的分化形成的
B.植物的葉、花、種子,人體的心臟、血液都屬于器官
C.細(xì)胞組織系統(tǒng)植物體
D.上皮組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織都是植物的組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳”,下列哪項(xiàng)是聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程
①外界聲波 ②外耳道 ③鼓膜 ④聽(tīng)小骨 ⑤耳蝸 ⑥聽(tīng)神經(jīng) ⑦聽(tīng)覺(jué)中樞 ⑧形成聽(tīng)覺(jué)。
A. ①→②→③→④→⑥→⑤→⑦→⑧ B. ①→②→③→④→⑤→⑥→⑦→⑧
C. ①→②→③→④→⑥→⑦→⑤→⑧ D. ①→②→④→③→⑤→⑥→⑦→⑧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在大豆、菊、水稻、玉米等植物的分類中,( 。┩鳛榉诸惖闹匾罁(jù)。
A. 根、莖、葉 B. 花、果實(shí)、種子
C. 花、果實(shí)、葉 D. 莖、葉、花
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程是( )
A. 受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng) B. 受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
C. 受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng) D. 受精卵→蛹→成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。反射是通過(guò)_________來(lái)完成的,它包括____________、_________、神經(jīng)中樞、________、_________五個(gè)組成部分。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】最近一段時(shí)間流感大肆傳播,引起了人們的關(guān)注。下列有關(guān)該病毒的敘述不正確的是
A. 屬于動(dòng)物病毒
B. 病毒可引起人患流感,所以病毒對(duì)人類都不利
C. 必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存
D. 利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行繁殖
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