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【題目】人體內最大的細胞是（ ）

A. 白細胞 B. 成熟卵細胞 C. 神經細胞 D. 成熟的精子

【答案】B

【解析】試題分析：人體內最大的細胞是卵細胞，內有豐富的卵黃，可以為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是被子植物花、受精過程及果實結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）構成花的主要結構是雄蕊和雌蕊，圖一所示的花的結構中，屬于雄蕊結構的有

〔 〕__________和〔 〕__________。

（2）圖一中標號〔a〕所示的過程稱為傳粉，其實質是__________散落到__________上的過程。

（3）圖二示被子植物的受精過程，即〔7〕_________中的精子與胚珠中的〔 〕_________結合形成受精卵的過程稱為受精。

（4）圖三示被子植物的果實，標號〔10〕__________來自于圖一中的〔 〕__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看到“1+1=”的牌子后，馬戲團的小狗和幼兒園的小明都出示寫有“2”的牌子。這表明馬戲團的小狗和幼兒園的小明都有（ ）

A.語言中樞
B.后天學習能力
C.相同的遺傳因素
D.無限的思維潛能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原尿與血漿相比，最大區(qū)別在于原尿中（ ）

A. 不含葡萄糖 B. 含代謝終產物 C. 不含大分子蛋白質 D. 含較多無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在觀察蠶豆葉表皮臨時裝片時看到如圖視野。

（1）蠶豆葉表皮是由許多形狀不規(guī)則的細胞②和成對的半月形的細胞③組成，這兩類細胞中結構上的區(qū)別是細胞②；
（2）[①]表示的是 ， 它是葉片散失水分以及與外界進行氣體交換的“門戶”，主要位于蠶豆葉葉片的表面。當蠶豆植株缺水時，此“門戶”部分；
（3）蠶豆光合作用時，吸收的A氣體是 ， 釋放的B氣體是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)食物網示意圖，每一個字母代表一種生物。請分析回答：

（1）圖中共有______條食物鏈。

（2）請寫出該食物網中最短的一條食物鏈：______。

（3）圖中生產者是______，B和C之間是______關系。

（4）除圖中已經出現(xiàn)的成分外，生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還包括______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿的卵產出后，胚胎發(fā)育暫時停止，要使胚胎進一步發(fā)育，必須的環(huán)境條件是：（ ）

A．適宜的溫度 B．充足的養(yǎng)料

C．一定的水分 D．雌鴿孵卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春季以來，洞庭湖水域遭受到了前所未有的持續(xù)干旱，造成蘆葦蕩變成草原，魚蝦蟹的生存受到嚴重威脅。這種現(xiàn)象說明 （ ）

A. 生物圈是個統(tǒng)一的整體

B. 環(huán)境能影響生物的生存

C. 生物能影響環(huán)境

D. 生物能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究酸雨對植物的生長是否有影響，設計了如圖所示實驗：

①用食醋和清水配制成pH值為4的模擬酸雨；
②取兩個花盆，各栽種一株蠶豆幼苗，貼上標簽“甲”和“乙”
③每隔一段時間給兩株幼苗噴水，甲噴模擬酸雨，乙噴等量清水；
④定期觀察并記錄兩株幼苗的生長情況
請根據(jù)以上設計回答下列問題：
（1）你對該探究實驗作出的問題是： ．
（2）在實驗設計時，在變量上要遵循（單一變量，多個變量）的原則，因此用于實驗的兩株蠶豆幼苗在栽種前最好在等方面都相同，才能形成對照實驗．
（3）若實驗結果預測：噴模擬酸雨的蠶豆幼苗枯萎死亡，噴清水的蠶豆幼苗正常生長．由此得出的結論是： ．
（4）請你找出該實驗設計中的不合理之處 ．
A.模擬酸雨酸度不夠
B.未設對照
C.用于實驗的蠶豆幼苗太大
D.用于實驗的蠶豆幼苗數(shù)量太少．

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