【題目】下列關(guān)于青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)的敘述，正確的是（　�。�

A. 雌雄同體 體內(nèi)受精 變態(tài)發(fā)育

B. 雌雄異體 體內(nèi)受精 變態(tài)發(fā)育

C. 雌雄同體 體外受精 變態(tài)發(fā)育

D. 雌雄異體 體外受精 變態(tài)發(fā)育

【答案】D

【解析】在繁殖季節(jié)，雄蛙的鳴叫是一種求偶行為，雌雄蛙經(jīng)過抱對，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵；青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，幼體和成體在外形上和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大變化，屬于變態(tài)發(fā)育，因此，青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是雌雄異體、體外受精、變態(tài)發(fā)育，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：

知識準(zhǔn)備：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。

材料用具：略。

方法步驟：第一步：取健康雄兔15只，將注射部位消毒后，分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。

第二步；每隔一定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值。

第三步：3天后，將15只實驗兔隨機(jī)均分為A、B、C三組。

第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，向C組注射等量的生理鹽水。

第五步：每隔一定時間，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值�；卮鹣铝袉栴}：

（1）改正上述實驗方法第一步中的兩處不妥當(dāng)之處：

①___________________________________；

②___________________________________。

(2)實驗中選用三組而不用三只兔子的好處是_______________。

（3）若分別用A、B、C三條曲線代表A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量，則預(yù)計 A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應(yīng)如下圖中的___。

（4）若給C組的另一只兔子注射一定量的甲狀腺激素抑制劑，則該只兔子體內(nèi)促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的含量變化依次是_____和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，圖一為綠色植物部分生理過程示意圖，圖二為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，圖三為葉片下表皮結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）若圖一表示呼吸作用，氣體B表示______，此過程是在細(xì)胞內(nèi)的______中進(jìn)行的。

（2）物質(zhì)A、B進(jìn)出葉片的“門戶”是圖二中的[______]______，該結(jié)構(gòu)的開閉由______控制。

（3）人體口腔上皮細(xì)胞與圖三中的①細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是人體口腔上皮細(xì)胞沒有______。

（4）在樹木移栽后，園林工人會給大樹打針輸液。營養(yǎng)液在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膭恿χ饕獊碜?/span>______。

（5）若想讓圖三中的物像①出現(xiàn)如圖甲中的觀察效果，需先向_____移動裝片，然后再轉(zhuǎn)動顯微鏡的_____換用圖乙中的_____鏡頭。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1）骨的基本結(jié)構(gòu)有___________、 _________、_______ 三部分。

（2）對骨折后骨的愈合有重要作用的是___________中的_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】淚器包括（ ）

A. 淚腺和淚點(diǎn) B. 淚腺和鼻淚管

C. 淚點(diǎn)和鼻淚管 D. 淚腺、淚點(diǎn)和鼻淚管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為腎臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)的一部分，下列敘述錯誤的是（　 ）

A. 該結(jié)構(gòu)有兩處毛細(xì)血管網(wǎng)

B. 圖中①是動脈，②是靜脈

C. ③內(nèi)不含有大分子蛋白質(zhì)

D. ④的重吸收作用有選擇性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲有很好的凈化水的功能，每天可以吞食好幾萬個細(xì)菌，這主要與草履蟲體內(nèi)的哪一種結(jié)構(gòu)有關(guān)（　�。�
A.表膜
B.收集管
C.食物泡
D.口溝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)校召開春季運(yùn)動會，小明同學(xué)報名參加了1500米的比賽項目，運(yùn)動會當(dāng)天小明吃了豐盛早餐：面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學(xué)校，開幕式后比賽開始，小明聽到槍響，立刻沖了出去。比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快……在老師和同學(xué)們的吶喊聲中，他咬緊牙關(guān)第一個沖到了終點(diǎn)。如圖是他部分生理活動示意圖（①～⑦表示生理過程，A、BD代表系統(tǒng)或器官，a是可以被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)），請分析回答：

（1）圖中a代表的物質(zhì)是_____，它通過過程②_____進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，完成此過程的主要器官是_____。請在乙圖中畫出淀粉消化過程的曲線。_____

（2）小明聽到槍響，立刻沖了出去，這種反射屬于_____反射。當(dāng)_____受到神經(jīng)傳來的興奮刺激時收縮產(chǎn)生拉力，牽動骨圍繞著_____活動，于是軀體的相應(yīng)部位就產(chǎn)生了運(yùn)動。

（3）進(jìn)行甲圖中④時，肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài)，氧氣進(jìn)入血液后主要和_____相結(jié)合，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。

（4）圖甲中若D代表腎臟，一部分a從D中離開血液形成_____，在流經(jīng)_____時被重吸收回到血液。與平時相比，在此長跑過程中，小明身體散失水分明顯增加的途徑除⑥外還_____（填圖中數(shù)字）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示回答問題：

（1）A代表的生理過程是__________，它主要是在圖乙中的[5] __________內(nèi)進(jìn)行的，所有___________的細(xì)胞時時刻刻都在進(jìn)行該生理過程。

（2）B代表的生理過程是__________，__________是該過程的“門戶”，該結(jié)構(gòu)也是氣體交換的“窗口”，它是由一對半月形的細(xì)胞——__________細(xì)胞圍成的空腔。植物通過該過程一方面可以拉動_________和___________在體內(nèi)的運(yùn)輸，另一方面在炎熱的夏天能___________葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷。

（3）C代表的生理過程是__________，它將___________能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>______能，儲存在細(xì)胞中，它進(jìn)行的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[4] ________________。

（4）圖乙中的[1]是________，它能控制物質(zhì)的進(jìn)出；切洋蔥鱗片葉時會聞到辣味，這種物質(zhì)是存在于[　] __________中；細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，細(xì)胞的控制中心是[　] ________________。

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