【題目】有關(guān)人的反應(yīng)速度及其測定的敘述,錯誤的是( 。

A. 不同的人的反應(yīng)速度不同

B. 反應(yīng)速度一般會隨練習(xí)次數(shù)的增加而提高

C. 刻度值越小,反應(yīng)速度越慢

D. 需測量多次并求平均值

【答案】C

【解析】

在《測定反應(yīng)速度》探究活動中,具體做法如下:尺子上刻度值為“0”的一端朝下,然后被測同學(xué)拇指和食指準(zhǔn)備夾住,不能接觸;放手看被測同學(xué)抓住的距離就可以了,刻度值越大,反應(yīng)速度越慢;刻度值越小,反應(yīng)速度越快,這樣刻度值的大小就可以反應(yīng)被測同學(xué)的反應(yīng)速度。為了減少實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差,避免偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)多次測量并求平均值。

人能對外界刺激作出反應(yīng),但是從接受刺激到作出反應(yīng)不同,因此不同人的反應(yīng)速度不同,故A正確;測定反應(yīng)速度的活動是由大腦皮層參與的條件反射,隨著練習(xí)次數(shù)增加反應(yīng)速度會提高,故B正確;測定時,夾住尺子處的刻度值越大,表明被測者的反應(yīng)速度越慢,反之被測者的反應(yīng)速度越快,故C錯誤;為準(zhǔn)確測定一個人在一種狀態(tài)下的反應(yīng)速度,應(yīng)設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn),是為了減少實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差,避免偶然性,故D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖(一)為模擬膈肌運(yùn)動示意圖;圖(二)是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中_________(填A(yù)或B)演示吸氣;此時膈肌處于______________(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。

(2)肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管,肺泡壁由______________扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成,這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于氣體交換。氣體交換后,血液變成______________血。

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【題目】下列動物行為中,與其他三個不同的是

A大山雀偷喝牛奶 B小鴨游泳

C狗繞道取食 D黑猩猩摘香蕉

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【題目】一只失去雛鳥的美國紅雀,會給養(yǎng)魚池邊浮出水面求食的金魚喂食。紅雀的這種行為是

是先天性行為 是學(xué)習(xí)行為 是由遺傳物質(zhì)決定的 是由環(huán)境因素決定的

A①③ B②④ C①④ D②③

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【題目】動物具有學(xué)習(xí)能力,這有利于( )

A. 適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境 B. 找到配偶

C. 逃避敵害 D. 找到食物

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【題目】如圖表示人的新鮮血液加入抗凝劑,靜置一段時間后,出現(xiàn)的分層現(xiàn)象。分析錯誤的是(  )

A. ①為淡黃色半透明液體,是血漿

B. ②為白色,是白細(xì)胞

C. ③為深紅色,是紅細(xì)胞

D. ②③是血細(xì)胞

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【題目】校園里所有生物與它們所生活環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做( 。

A. 食物鏈 B. 生態(tài)系統(tǒng) C. 生態(tài)平衡 D. 生物圈

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【題目】西藏野牛休息時,體態(tài)與巖石相似,有利于捕食和御敵。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了

A.生物適應(yīng)環(huán)境   B.生物依賴環(huán)境

C.環(huán)境改變生物  D.生物改變環(huán)境

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【題目】下列有關(guān)遺傳的描述中,不正確的是( 。

A. 如果一個單眼皮女性與一個單眼皮的男性結(jié)婚,他們的孩子中不會出現(xiàn)雙眼皮

B. 高莖豌豆(Dd)和高莖豌豆(Dd)雜交后,后代只表現(xiàn)高莖不表現(xiàn)矮莖

C. 父母都是雙眼皮,其子女卻不一定是雙眼皮

D. 所有攜帶顯性致病基因的人都表現(xiàn)出遺傳病

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同步練習(xí)冊答案