如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖
(1)⑤的名稱(chēng)是________,它是細(xì)菌運(yùn)動(dòng)的“器官”.
(2)圖中起保護(hù)作用的是[________]________和[________]________.
(3)細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是________[]________,它位于[________]________中,沒(méi)有成形的________.
(4)與植物細(xì)胞相比細(xì)菌和真菌細(xì)胞沒(méi)有________,只能吸收現(xiàn)成的________來(lái)維持生活,這種營(yíng)養(yǎng)方式叫異養(yǎng).其中有的營(yíng)________生活;有的營(yíng)________生活.它在自然界中的作用是作為_(kāi)_______參與物質(zhì)循環(huán).

解:(1)鞭毛可以運(yùn)動(dòng);
(2)細(xì)胞壁的主要功能是保護(hù)和支持,有些細(xì)菌生長(zhǎng)的中后期細(xì)胞壁增厚形成莢膜,莢膜的作用是保護(hù);
(3)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
(4)與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌細(xì)胞少了葉綠體,所以它不能進(jìn)行光合作用,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng);其中有的營(yíng)腐生生活;有的營(yíng)寄生生活;大多數(shù)細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,如果沒(méi)有分解者,動(dòng)植物的遺體就會(huì)堆積如山,動(dòng)植物就會(huì)喪失生存空間,在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中,細(xì)菌、真菌把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物,可見(jiàn),細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用.
故答案為:(1)鞭毛(2)③莢膜②細(xì)胞壁(3)⑥遺傳物質(zhì) ⑥D(zhuǎn)NA 細(xì)胞核 (4)葉綠體 有機(jī)物 腐生 寄生 分解者
分析:此題考查的是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)、形狀.營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn).解答時(shí)可以從細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)和細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)、細(xì)菌的形狀和營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)方面來(lái)切入.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目點(diǎn)關(guān)鍵是熟記細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?廣西模擬)如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)菌是
(選填“單”或“多”)細(xì)胞生物.
(2)與動(dòng)植物細(xì)胞相比較,細(xì)菌沒(méi)有成形的
細(xì)胞核
細(xì)胞核
.圖中②表示
DNA
DNA
.  
(3)生物圈中,動(dòng)植物、細(xì)菌、真菌的種類(lèi)極其豐富多樣,體現(xiàn)了生物種類(lèi)的
多樣性
多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中1和5并非所有細(xì)菌都具有的結(jié)構(gòu),但對(duì)細(xì)菌的生活起非常重要的作用.其中,[
5
5
]
莢膜
莢膜
對(duì)細(xì)菌有保護(hù)作用.
(2)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的最大區(qū)別在于沒(méi)有成形的
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(3)細(xì)菌遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在[
4
4
]
DNA
DNA
中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖
(1)⑤的名稱(chēng)是
鞭毛
鞭毛
,它是細(xì)菌運(yùn)動(dòng)的“器官”.
(2)圖中起保護(hù)作用的是[
]
莢膜
莢膜
和[
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(3)細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是
[]
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
,它位于[
]
DNA
DNA
中,沒(méi)有成形的
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(4)與植物細(xì)胞相比細(xì)菌和真菌細(xì)胞沒(méi)有
葉綠體
葉綠體
,只能吸收現(xiàn)成的
有機(jī)物
有機(jī)物
來(lái)維持生活,這種營(yíng)養(yǎng)方式叫異養(yǎng).其中有的營(yíng)
腐生
腐生
生活;有的營(yíng)
寄生
寄生
生活.它在自然界中的作用是作為
分解者
分解者
參與物質(zhì)循環(huán).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出細(xì)菌各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):
①、
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
②、
莢膜
莢膜
③、
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
④、
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
⑤、
DNA
DNA
⑥、
鞭毛
鞭毛

(2)細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上與酵母菌有明顯的不同,酵母菌的細(xì)胞內(nèi)有成形的
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(3)當(dāng)圖中
3
3
所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),細(xì)菌能形成休眠體--
芽孢
芽孢
,以抵抗不良環(huán)境.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)填出下列各標(biāo)號(hào)名稱(chēng):①
莢膜
莢膜
 ②
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
 ③
DNA
DNA

(2)圖中[⑥]
鞭毛
鞭毛
可使細(xì)菌在水中游動(dòng),[①]
莢膜
莢膜
 對(duì)細(xì)菌有保護(hù)作用.
(3)從圖中[③]
DNA
DNA
 可見(jiàn),細(xì)菌沒(méi)有形成的
細(xì)胞核
細(xì)胞核
遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞特定區(qū)域內(nèi).

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