（2008?常州）人體每天攝取的總能量中，午餐的能量約占（　�。�
分析：此題考查的知識點是合理營養(yǎng)．解答時可以從合理營養(yǎng)的含義、要求方面來切入．
解答：解：合理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法．每天要一日三餐，按時進餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．因此，每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3．可見D符合題意．
故選：D
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營養(yǎng)的含義要求，以及一日三餐的比例．
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（2008?常州）顯微鏡是生物學實驗常用的觀察工具．請回答下列問題：
（1）使用顯微鏡觀察的順序是：取鏡和安放、
對光
對光
、觀察、收鏡、整理實驗臺．
（2）如果目鏡上標有10×，物鏡上標有40×，則在顯微鏡下觀察到物象放大了
400
400
倍，如果載玻片上觀察目標是“9”．從目鏡內(nèi)看到的物象是
6
6
．
（3）如圖1是制作臨時裝片的四個步驟，這四個步驟的正確順序應(yīng)是
①→④→②→③
①→④→②→③
．
（4）用顯微鏡觀察植物細胞和人的口腔上皮細胞，我們會發(fā)現(xiàn)：洋蔥鱗片葉表皮細胞和口腔上皮細胞．它們都具有
細胞膜
細胞膜
、
細胞質(zhì)
細胞質(zhì)
和
細胞核
細胞核
結(jié)構(gòu)．
（5）在用低倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗中，四位同學在視野中看到的物像分別如圖2所示．實驗效果最好的是
B
B
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?常州）課堂上，李老師讓兩位同學一組，兩人輪換進行膝跳反射實驗．如圖是膝跳反射示意圖，看圖回答：
（1）一位同學作為受試者坐在椅子上，一條腿放松，另一條腿
自然
自然
地搭在這條腿上．
（2）另一位同學用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣，迅速扣擊一下受試同學上面那條膝蓋下面的
韌帶
韌帶
，同時觀察到這條腿有
突然向前伸出
突然向前伸出
反應(yīng)．
（3）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
反射
反射
，完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為
反射弧
反射弧
．
（4）膝跳反射、談虎色變、吮吸反射、望梅止渴這四種反射中，生來就有的反射是
膝跳反射
膝跳反射
、
吮吸反射
吮吸反射
；屬于人類特有的是
談虎色變
談虎色變
、
望梅止渴
望梅止渴
．

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