【題目】生物與環(huán)境的關(guān)系非常密切,下列現(xiàn)象中不屬于生物影響環(huán)境的是

A蚯蚓改良土壤

B森林凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候

C水體中浮游生物的劇增加,將導(dǎo)致水質(zhì)惡化

D沙漠中的駱駝刺地下的根比地上部分長(zhǎng)的很多

【答案】D

【解析】

試題分析:蚯蚓使土壤疏松,蚯蚓排出物還能增加土壤肥力,表明生物能影響環(huán)境;A不符合題意;森林凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候表明生物能影響環(huán)境;B不符合題意;水體中浮游生物的劇增加,將導(dǎo)致水質(zhì)惡化表明生物能影響環(huán)境;C不符合題意;生活在沙漠中的植物駱駝刺的地下根比地上部分長(zhǎng)得多,可以吸收到沙漠深處的水分,是對(duì)干旱缺水環(huán)境的適應(yīng),因此是生物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)現(xiàn)象,D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)是

A蝗蟲(chóng) B家蠶 C蟋蟀 D蜻蜓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】維生素有許多種,你認(rèn)為下列維生素中哪種能促進(jìn)骨骼的發(fā)育( 。

A. 維生素A B. 維生素B1 C. 維生素C D. 維生素D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)脈出血要比靜脈出血危險(xiǎn),其原因是 ( )

A. 含更多的養(yǎng)料和氧氣 B. 對(duì)血管壁造成的側(cè)壓力大

C. 含有更多白細(xì)胞和抗體 D. 無(wú)含氮的廢物和二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①選取三根粗細(xì)、長(zhǎng)短及所帶葉片大致相近的新鮮的天竺葵枝條;2去掉其中一枝的葉片,然后分別插入盛有相同體積稀紅墨水的試管里(如圖所示,試管內(nèi)滴有油膜);3將A、C裝置放置放在陽(yáng)光下,B裝置放在陰暗環(huán)境中;定時(shí)觀察試管內(nèi)液面下降情況;4當(dāng)看到A枝條的葉脈微紅后,將A、B、C三根枝條進(jìn)行縱切,用放大鏡觀察。此實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證

A. 莖有運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的功能

B. 葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官

C. 蒸騰作用受陽(yáng)光等外界因素影響

D. 旱地生活的植物,葉片背面氣孔數(shù)多于正面

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】松的種子外面沒(méi)有果皮包被,因此松屬于( )
A.藻類(lèi)植物
B.蕨類(lèi)植物
C.裸子植物
D.被子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖.下列分析正確的是( 。

A.細(xì)胞①的數(shù)量高于正常值,很有可能是身體有了炎癥
B.細(xì)胞②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)
C.細(xì)胞③因富含血紅蛋白而呈紅色
D.細(xì)胞①和③都不能用來(lái)做DNA親子鑒定

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)最近身體不舒服,咳嗽、發(fā)高燒,在醫(yī)院經(jīng)一番檢查后,醫(yī)生對(duì)癥取一系列措施:A.服藥治療;B.吃一些清淡和容易消化的食物;C.讓他住院觀察;D.堅(jiān)持檢查家人身體健康狀況;E.臥床休息,減少活動(dòng)量;F.將家中用具及排泄物滅菌消毒;G.禁止家人探望.

以上措施中屬于控制傳染源的是_____,屬于切斷傳播途徑的是_____,屬于保護(hù)易感人群的是_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是肺泡和血液之間的氣體交換,以及模擬膈肌運(yùn)動(dòng)模型,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)肺泡壁和毛細(xì)血管壁 , 肺泡 , (前兩空分別用一個(gè)字概括),這些特點(diǎn)有利于之間進(jìn)行氣體交換.
(2)圖一中A表示的是(氣體)進(jìn)入血液的過(guò)程,B表示(氣體)進(jìn)入肺泡的過(guò)程.
(3)圖二中A圖表示的在 . B圖表示在 . (填吸氣或呼氣)
(4)吸氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌 , 使胸腔容積 , 肺隨著擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)減小,氣體便被吸入.

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同步練習(xí)冊(cè)答案