以下四種動物的生長發(fā)育流程圖中,表達正確的是(  )

A. 人體:受精卵→胎盤→臍帶→嬰兒 B. 家鴿:受精卵→卵黃→系帶→雛鴿

C. 青蛙:受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪 D. 家蠶:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省濱州市七年級上練習二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生產(chǎn)生活中,下列哪項措施是為了抑制植物的呼吸作用( )

A.給植物松土 B.晾曬糧食

C.用粗糙的瓦盆養(yǎng)花 D.給農(nóng)田及時排澇

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:北師大版七年級下冊生物4.9.1血液同步測試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于血液功能的敘述,錯誤的是( 。

A. 運輸氧氣和二氧化碳

B. 運送營養(yǎng)物質(zhì)和廢物

C. 釋放供應(yīng)能量

D. 防御保護作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2017屆湖北省十堰市九年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中①②分別代表綠色植物兩種重要的生理過程:過程①是________作用,過程②的表達式是________________。

(2)圖中綠色植物可以分為孢子植物和___植物,苔蘚植物可以作為監(jiān)測______的指示植物。

(3)植物的果實由____和種子構(gòu)成。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2017屆湖北省十堰市九年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實驗中選擇實驗試劑不正確的是

A. 制作口腔上皮細胞臨時裝片應(yīng)先在載玻片上滴一滴生理鹽水

B. 可用澄清的石灰水溶液檢測種子萌發(fā)呼出的氣體中含有較多二氧化碳

C. “觀察玉米種子”實驗中可用碘液檢驗胚乳中淀粉的存在

D. “綠葉在光下制造有機物”實驗中只用清水對葉片進行脫色處理

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016-2017學年廣東省八年級備考復(fù)習(4)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示.已知D為卵期.下列敘述正確的是( 。

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期

C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C對農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長C時期

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016-2017學年廣東省八年級備考復(fù)習(4)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用保鮮袋包裹新鮮的水果和蔬菜可延長儲存時間,因為這樣處理可抑制(  )

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 運輸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016-2017學年廣東省八年級備考復(fù)習(4)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動物行為的敘述中,錯誤的是( 。

A. 先天性行為是學習行為的基礎(chǔ) B. 學習行為與遺傳因素無關(guān)

C. 具有社會行為的動物成員間有明確分工 D. 信息交流對群體繁衍有重要意義

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016-2017學年廣東省八年級備考復(fù)習(5)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是植物進化的大致過程,圖中①、②和③依次代表( )

A. 藻類植物、蕨類植物、被子植物

B. 蕨類植物、藻類植物、被子植物

C. 被子植物、藻類植物、蕨類植物

D. 藻類植物、被子植物、蕨類植物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案