【題目】下圖A—E表示人體的不同結構層次,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)人的生命開始于一個被稱為_____________的細胞。
(2)A細胞通過_____________形成B,B形成C在生物學上稱為___________,在這個過程中,除了一小部分仍然保持分裂能力外,大部分細胞失去分裂能力。細胞在這個過程中,發(fā)生在形態(tài)、結構和生理功能上的差異性變化,其結果形成了不同的___________。
【答案】受精卵 分裂 分化 組織
【解析】
(1)由圖可知A表示受精卵,B表示細胞群,C表示組織,D表示器官,E表示系統(tǒng)。
(2)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞,最終使細胞數(shù)目增多,但細胞形態(tài)和功能未發(fā)生變化。
(3)細胞分化是指在正常情況下,經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的信息報,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結構、功能出現(xiàn)了差異,細胞分化的結果是形成具有不同功能的組織。
(1)人體的結構層次是:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,所以人的生命開始于一個被稱為受精卵的細胞。
(2)A受精卵細胞通過細胞分裂形成B細胞群,B形成C在生物學上稱為分化,在這個過程中,除了一小部分仍然保持分裂能力外,大部分細胞失去分裂能力。細胞在這個過程中,發(fā)生在形態(tài)、結構和生理功能上的差異性變化,其結果形成了不同的組織。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在飛機起飛或降落時,應將口微微張開,其目的是( )
A.使鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡,避免鼓膜受損傷
B.減緩緊張情緒
C.避免嘔吐
D.進行深呼吸,以適應氣壓變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖是植物的兩種不同生殖方式,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖①表示的無性生殖方式是 。
(2)圖①的關鍵步驟是要確保a、b兩部分的 緊密結合。若圖中a部分的基因組成是DD,b部分的基因組成是dd,將來結出果實的果皮的基因組成是 。
(3)圖②是高等植物有性生殖的 過程,該過程中c與d結合形成的受精卵將發(fā)育成種子的 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人的屈、伸肘運動的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)當[1]______處于收縮狀態(tài),[2]______處于舒張狀態(tài)時,完成了人體______動作。
(2)骨的運動要靠______牽拉,當它受到______傳來的刺激收縮時,就會牽動著骨繞著關節(jié)活動,于是軀體的相應部位就會產(chǎn)生運動。
(3)屈、伸肘動作符合杠桿原理,起到支點作用的分別是______。
A.關節(jié) B.骨 C.骨骼肌 D.骨骼
(4)由圖中可知,肱二頭肌的肌腱至少固定在______。
A.一塊骨上 B.兩塊骨上 C.多塊骨上 D.不能確定
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