【題目】閱讀材料,回答下列問題.
材料一 2016年5月16日,江西南昌西漢;韬蚰谷脒x2015年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn).南昌西漢;韬蚰怪魅松矸菀呀(jīng)確定為漢武帝劉徹的孫子劉賀.考古人員在劉賀的遺骸中發(fā)現(xiàn)了一口保存比較好的牙齒,并將對這些牙齒進(jìn)行DNA檢測.此外,考古人員還在劉賀腹部發(fā)現(xiàn)了尚未消化的“香瓜子”.
材料二 中國新聞網(wǎng)2016年2月24日報道,意大利科學(xué)家計劃用CT掃描技術(shù),讓5300年前的“冰人”奧茲“開口說話”.奧茲于1991年在阿爾卑斯山脈被發(fā)現(xiàn),在石器時代因冰封而木乃伊化,是至今最古老、保存最完整的遺體.科學(xué)家研究了奧茲喉嚨和喉頭的掃描數(shù)據(jù),用軟件仿真出最接近奧茲的聲音.
(1)從性別遺傳的角度來看,劉徹將_____染色體遺傳給了劉賀.
(2)劉賀遺骸中的“香瓜子”和奧茲的遺體沒有腐爛、腐化的原因是環(huán)境不適宜_____的生長和繁殖.通過閱讀材料可知,奧茲的遺體能完整保存最關(guān)鍵的環(huán)境因素是_____.
(3)從劉賀的牙齒中提取的DNA來自于細(xì)胞的_____.
(4)人的聲音是由喉部的_____發(fā)出的,因此,意大利科學(xué)家要用軟件仿真出最接近奧茲的聲音,必須獲得奧茲這一器官的相關(guān)信息.
【答案】 Y 微生物 低溫 細(xì)胞核 聲帶
【解析】(1)人的性別遺傳過程如圖:
.
從性別遺傳圖解看出,男性的Y染色體一定遺傳給兒子,不能遺傳給女兒。因此從性別遺傳的角度來看,劉徹將Y染色體遺傳給了劉賀。
(2)劉賀遺骸中的“香瓜子”和奧茲的遺體沒有腐爛、腐化的原因是環(huán)境不適宜微生物的生長和繁殖。通過閱讀材料可知,奧茲的遺體能完整保存最關(guān)鍵的環(huán)境因素是低溫。
(3)細(xì)胞核中有染色體,染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,因此從劉賀的牙齒中提取的DNA來自于細(xì)胞的細(xì)胞核。
(4)人的聲音是由喉部的聲帶發(fā)出的,因此,意大利科學(xué)家要用軟件仿真出最接近奧茲的聲音,必須獲得奧茲這一器官的相關(guān)信息。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在草原上,人們?yōu)榱吮Wo(hù)鹿,大量捕殺狼.隨之鹿在數(shù)量(縱坐標(biāo))上的變化與時間(橫坐標(biāo))的關(guān)系是下圖中的()
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是( )
A.番茄表皮與根尖分生區(qū) B.肱二頭肌與神經(jīng)元
C.蘋果樹與龍眼果實 D.心臟與神經(jīng)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是“多莉”羊的身世圖,請據(jù)圖回答.
(1)“多莉”是由A羊提供的_____和B羊提供的_____融合而成的細(xì)胞發(fā)育而成的.
(2)在“多莉”的胚胎發(fā)育過程中,所需的營養(yǎng)物質(zhì)是由_____羊供給的.
(3)“多莉”的長相與_____羊基本一樣,這說明遺傳信息主要存在于_____中.
(4)與上述有關(guān)的生物技術(shù)叫_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某夫婦體細(xì)胞染色體組成示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)染色體組成可以判斷,甲為_____(填“男”或“女”)性的染色體組成.
(2)從乙圖可以看出此細(xì)胞中共有_____條染色體,乙圖產(chǎn)生每個生殖細(xì)胞中含有_____條染色體,其組成為_____或_____.
(3)如果這對夫婦都是雙眼皮,卻生了一個單眼皮的孩子,雙眼皮是_____性狀.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示消化系統(tǒng)的組成,據(jù)圖回答下列小題
【1】人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分,圖中組成的消化道依次是( )
A. ①②③④⑤⑥ B. ①②③⑤⑥⑦
C. ①②③⑥⑦ D. ①②③⑦⑥
【2】圖中③和⑤的代表的器官名稱分別是( )
A. 胰腺 肝臟 B. 胃 胰腺 C. 肝臟 小腸 D. 肝臟 胃
【3】消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是( )
A. ③ B. ④ C. ⑥ D. ⑦
【4】下列敘述中,錯誤的是( 。
A. ③能消化蛋白質(zhì) B. ⑤分泌的消化液中含多種消化酶
C. ④是最大的消化腺 D. ⑥中含有多種消化液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物,下列相關(guān)分析中,錯誤的是( )
A. B和D在發(fā)育方面的共同特點是變態(tài)發(fā)育
B. C在生殖和發(fā)育的特點的胎生哺乳
C. A體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,能進(jìn)行雙重呼吸
D. A、B、C、D的共同特點是體內(nèi)有脊柱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面以“縮手反射”和“聽到鈴聲進(jìn)教室”兩個反射為例,分析反射弧與神經(jīng)系統(tǒng)組成之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)“縮手反射”反射弧中的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)都屬于[ ]__________;“聽到鈴聲進(jìn)教室”反射弧中的傳入神經(jīng)屬于[ ]____________。
(2)上述兩類神經(jīng)共同構(gòu)成了[ ]________________;控制“縮手反射”和“聽到鈴聲進(jìn)教室”兩個反射的神經(jīng)中樞都位于[ ]____________________________中。
(3)神經(jīng)系統(tǒng)通過許許多多的反射弧,以神經(jīng)沖動的形式傳遞和處理__________,調(diào)節(jié)人體的各項生命活動。
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