樟樹上下相鄰的葉片互不遮擋，能使每片葉都盡可能多地接受陽光的照射，這種現(xiàn)象可說明（ ）
A．環(huán)境能適應(yīng)生物
B．環(huán)境不能影響生物
C．生物能適應(yīng)環(huán)境
D．生物不能影響環(huán)境
【答案】分析：此題考查的知識點是生物對環(huán)境的適應(yīng)．解答時可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入．
解答：解：適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，而需水較多的水蓮在很難成活．陽光是從上往下照射的，若葉片相互遮擋，下面的葉片就不能接受陽光的照射，不能進行光合作用，制造的有機物就會減少，不利于樟樹的生長．因此樟樹上下相鄰的葉片互不遮擋，能使每片葉都盡可能多地接受陽光的照射，體現(xiàn)了生物能適應(yīng)環(huán)境．
故選C．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同．學(xué)生容易錯選為A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?長沙）樟樹上下相鄰的葉片互不遮擋，能使每片葉都盡可能多地接受陽光的照射，這種現(xiàn)象可說明（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

請根據(jù)所學(xué)的生物與環(huán)境的關(guān)系回答下列問題．
（1）雌、雄企鵝共同孵卵說明了同種生物與生物之間可以
互助
互助
，梅花鹿為了繁殖而爭奪配偶說明了同種生物與生物之間可以
斗爭
斗爭
．
（2）樟樹上下相鄰的葉片互不遮擋，能使每片葉都盡可能多地接受陽光的照射，這種現(xiàn)象可說明
生物適應(yīng)環(huán)境
生物適應(yīng)環(huán)境
，“沙漠變綠洲”這種現(xiàn)象可說明
生物影響環(huán)境
生物影響環(huán)境
，“南橘北枳”這種現(xiàn)象可說明
環(huán)境影響生物
環(huán)境影響生物
．
（3）環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為
生態(tài)因素
生態(tài)因素
，它包括
生物因素
生物因素
和
非生物因素
非生物因素
．

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科目：初中生物 來源：2012年蘇科版初中生物七年級上1.1.4生物對環(huán)境的適應(yīng)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

樟樹上下相鄰的葉片互不遮擋，能使每片葉都盡可能多地接受陽光的照射，這種現(xiàn)象可說明

A.環(huán)境能適應(yīng)生物        B.環(huán)境不能影響生物

C.生物能適應(yīng)環(huán)境        D.生物不能影響環(huán)境

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試生物信息卷二（解析版） 題型：選擇題

樟樹上下相鄰的葉片互不遮擋，能使每片葉都盡可能多地接受陽光的照射，這種現(xiàn)象可說明(　　)

A．環(huán)境能適應(yīng)生物  

B．環(huán)境不能影響生物 

C．生物能適應(yīng)環(huán)境  

D．生物不能影響環(huán)境

 

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科目：初中生物 來源：2014屆江蘇省泰興市七年級上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

樟樹上下相鄰的葉片互不遮擋，能使每片葉都盡可能多地接受陽光的照射，這種現(xiàn)象可說明（    ）

A.環(huán)境能適應(yīng)生物       B.環(huán)境不能影響生物

C.生物能適應(yīng)環(huán)境        D.生物不能影響環(huán)境

 

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