【題目】麻雀雖小,五臟俱全,生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是因?yàn)榧?xì)胞的

A生長 B癌變 C分化 D分裂

【答案】C

【解析】

試題分析:細(xì)胞分化的過程大致是細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞,起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似,并且都具有分裂能力。后來除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外,大部細(xì)胞失去了分裂能力在生長過程中,這些細(xì)胞各自具有了不同的功能,它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化,結(jié)果就逐漸形成了不同的組織。經(jīng)過細(xì)胞分化,在多細(xì)胞生物體內(nèi)就會形成各種不同的組織。由不同的組織構(gòu)成器官,由不同的器官構(gòu)成植物體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物體各器官之間及細(xì)胞之間相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)依次是:

A.韌皮纖維,胞間連絲

B.篩管、導(dǎo)管、細(xì)胞質(zhì)

C.維管束,胞間連絲

D.木纖維,韌皮纖維,胞間連絲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近來市場上盛行一種綠色食品——桑椹,它是桑樹的果實(shí);在生物的結(jié)構(gòu)層次上它屬于

A組織 B器官 C系統(tǒng) D植物體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)之間都存在著密切的聯(lián)系.圖一是人體的某些生理活動示意圖,圖中的af表示生理活動過程,序號①~⑤表示物質(zhì);圖二為正常人的血糖含量變化曲線.請據(jù)圖回答問題:

(1)食物鏈中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪必須經(jīng)過圖一中的[a]過程徹底消化后才能被人體吸收利用.若圖中[①]表示蛋白質(zhì)消化后的終產(chǎn)物,則[①]為______,其通過b過程進(jìn)入血液。(2)完成圖一中的c過程是通過_______實(shí)現(xiàn)的。

(3)肺泡內(nèi)的[②]經(jīng)過圖一中d過程進(jìn)入血液,與_________結(jié)合運(yùn)輸?shù)饺砀魈幍慕M織細(xì)胞。血液經(jīng)組織細(xì)胞后[②]的含量減少,血液變?yōu)?/span>_____血。

(4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的一些廢物隨血液循環(huán)流經(jīng)腎臟,通過圖一中的e過程形成[④]_____,再經(jīng)f過程形成[⑤]排出體外.排尿反射的中樞位于脊髓,正常的成年人能夠有意識地控制排尿,說明_____________________________________。

(5)血糖含量的相對穩(wěn)定對人體的生命活動十分重要.圖二中CD段血糖含量下降的原因是__________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。在100米跑的過程中,大腿肌肉的活動情況是

A都持續(xù)收縮

B都持續(xù)舒張

C先同時收縮,再同時舒張,交替進(jìn)行

D一組收縮,另一組舒張,交替進(jìn)行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)建立的生物分類圖,其中①一④各代表一種生物,下列各組生物中不能用該圖來分類的是

A①香菇、②銀杏、③葫蘆蘚、④水綿

B①木耳、②水杉、③大豆、④衣藻

C①蘑菇、②油松、③腎蕨、④海帶

D①蘑菇、②紅檜、③地錢、④海帶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果你的手不慎被劃破,你會感到痛、會流血,據(jù)此推測皮膚中有

A神經(jīng)組織和結(jié)締組織 B神經(jīng)組織和上皮組織

C上皮組織和肌肉組織 D結(jié)締組織和肌肉組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖A葉芽縱切面和B枝條結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題:

11 2 3 4 5 。

28由 發(fā)育而來;7由 發(fā)育而來;6由 發(fā)育而來

3由此可見,葉芽將來發(fā)育成 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為測定蒸騰作用的簡易裝置,整個裝置密封且充滿水,管中留有一個氣泡,將此裝置放于陽光下,觀察氣泡的移動,根據(jù)標(biāo)尺計算出氣泡移動位置,進(jìn)而計算出水分變化的數(shù)量,這一數(shù)量主要表示( 。

A. 光合作用消耗的水量,氣泡向左移動

B. 呼吸作用產(chǎn)生的水量,氣泡向右移動

C. 蒸騰作用散失的水量,氣泡向左移動

D. 蒸騰作用散失的水量,氣泡向右移動

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同步練習(xí)冊答案