【題目】植食動物在生物圈中充當什么角色（ ）

A．分解者 B．生產(chǎn)者 C．消費者 D．自養(yǎng)生物

【答案】C

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內，生物與環(huán)境構成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者主要指各種動物，動物直接或間接以植物為食，是消費者，在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質的循環(huán)。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B分別是植物、動物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）表示人體口腔上皮細胞結構模式圖的是______（填“A”或“B”）．判斷的理由是該細胞中不含有______等結構．

（2）對細胞起支持和保護作用的是[_]______．

（3）能控制物質進出細胞的是[]______．

（4）細胞內的遺傳物質主要存在于[]______．

（5）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因為[]______內含有糖分．

（6）植物進行光合作用的場所是[_]______．

（7）圖中沒有標注，進行呼吸作用的結構是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食品腐敗主要是由什么引起的（ ）

A．食物本身產(chǎn)生的一種可導致食品腐敗的物質造成的 B．細菌和真菌引起的

C．鹽放多了導致腐敗 D．受陽光照射多的原因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】炒蔬菜時常會產(chǎn)生一些水而形成“菜湯”，水分主要來自細胞的

A．細胞壁 B．細胞質 C．液泡 D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細菌結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）細菌結構中，F(xiàn)的作用是_________；D的作用是_________。

（2）該細菌結構中沒有_________，不能進行光合作用，不能制造_________。

（3）大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于________，生殖方式是__________；青霉菌屬于________，生殖方式是__________；兩者的主要區(qū)別是細胞中有無_________。

（4）結構[ ]_________增厚時，細菌能夠形成休眠體——芽孢，以抵抗不良環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是雞卵結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）王燕每天都吃一個雞蛋，她剝雞蛋時，總是從較鈍的一端下手，因為這端有①　 　．

（2）王燕媽媽做菜時，要單獨使用蛋清，蛋清是圖中的②　 　．

（3）如果這是一個已受精的雞蛋，那么將來能發(fā)育成雛雞的部位是③　 　．

（4）為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)的結構是④　 　；保護卵的內部結構的是⑥　 　和⑤卵殼膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是雞卵的結構圖，據(jù)圖回答：

（1）卵細胞內貯存供胚胎發(fā)育用的養(yǎng)料的結構是[]________．

（2）在卵黃上的小白點叫________，里面含有細胞核．

（3）一個鳥卵細胞包括三部分，即：[]_____，[_]_____和[]________．

（4）卵黃外面的[]________也含有營養(yǎng)物質和水分，供胚胎發(fā)育的需要．

（5）如果圖中結構[2]色淺而小，說明________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是動、植物細胞結構示意圖，下列有關說法不正確的是（　　）

A. ①控制物質進出細胞 B. ⑦呼吸作用的主要場所

C. ⑤主要存在于植物細胞 D. ③光合作用的場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，發(fā)現(xiàn)視野中的圖像有黑色異物，移動裝片和轉動目鏡，該異物仍然存在，這說明該異物位于

A．目鏡上 B．物鏡上 C．裝片上 D．載物臺上

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