【題目】在低倍鏡視野的左下方發(fā)現(xiàn)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，在換上高倍鏡繼續(xù)觀察前，應(yīng)將該細(xì)胞移向視野的正中央，此時(shí)玻片的移動(dòng)方向是（ ）

A. 左下方 B. 左上方 C. 右下方 D. 右上方

【答案】A

【解析】試題分析：顯微鏡下成的是倒像，所以小明在觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，視野中出現(xiàn)了圖A的物像，即圖象在右下方，要想把物像調(diào)到圖B所示的情況，應(yīng)向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在耳的結(jié)構(gòu)中，能夠?qū)⒄駝?dòng)轉(zhuǎn)變成與聽覺有關(guān)的信息的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 鼓膜 B. 前庭 C. 聽小骨 D. 耳蝸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）、植物由小長(zhǎng)大，是從圖甲所示的 開始的。該過程與細(xì)胞 、 和分化密切相關(guān)。

（2）、細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是 數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個(gè)細(xì)胞中，從而確保了親子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多。

（3）、[b]過程叫做細(xì)胞的 ，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做 。

（4）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成骨盆的骨有（ ）

A．胸骨、肋骨和脊柱 B．胸骨、胸椎和肋骨

C．髖骨、骶骨和尾骨 D．髖骨、骶骨和股骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖B是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)的示意圖，甲為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b分別表示某種氣體，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)植物吸收的水絕大部分通過__________作用散失，其失水的“門戶”是圖A中的[　]________，通常情況下，此“門戶”在夜幕降臨時(shí)，大多數(shù)________(填“張開”或“閉合”)。

(2)若圖B中a、b分別表示二氧化碳和氧氣，則甲代表的結(jié)構(gòu)是________，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的生命活動(dòng)為________作用，該項(xiàng)生命活動(dòng)能合成儲(chǔ)存能量的________，并能維持大氣中的________平衡。

(3)若b氣體能使澄清石灰水變渾濁，則圖B表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行________作用，其主要意義是為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 某學(xué)校生物社團(tuán)的同學(xué)到武陵山國(guó)家森林公園研學(xué)時(shí)，通過實(shí)地考察后，繪制了部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）武陵山植被豐茂，種類繁多，素有“森林氧吧”、“綠色水庫”之稱。這體現(xiàn)了生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也____著環(huán)境。

（2）武陵山生態(tài)系統(tǒng)中，各種成分相互依存、相互制約，成為一個(gè)統(tǒng)的整體， 充分發(fā)揮著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的功能。在此生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，除圖所示成分外，還有分解者和____部分。

（3）圖中，若蝗蟲數(shù)量增多，對(duì)草造成了危害，圖中能體現(xiàn)生物防治（主要指以蟲治蟲、以鳥治蟲等）的食物鏈有_________ （ 只寫出其中一條即可），這也說明了武陵山生態(tài)系統(tǒng)具有_________

（4）武陵山生態(tài)系統(tǒng)與地球上其他所有生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，這就是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人眼的“白眼球”和“黑眼球”實(shí)際上分別是指

A. 虹膜和角膜 B. 角膜和虹膜 C. 鞏膜和虹膜 D. 角膜和虹膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞分裂示意圖，下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 動(dòng)、植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞核先一分為二

B. 動(dòng)物細(xì)胞分裂末期是在兩核之間產(chǎn)生新的細(xì)胞膜

C. 植物細(xì)胞分裂末期是先形成新的細(xì)胞膜，再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁

D. 細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三類病毒生物結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)請(qǐng)寫出圖中序號(hào)所代表的名稱：①________、②________。

(2)圖中屬于動(dòng)物病毒的是________，由此病毒引起人患病________(填“能”或“不能”)用抗生素治療。

(3)這三類病毒在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是：結(jié)構(gòu)極為簡(jiǎn)單，________(填“有”或“沒有”)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由一個(gè)________的外殼和其內(nèi)的________組成。

(4)病毒的繁殖方式是：病毒只能寄生在____里，靠自己的________，利用________內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒。

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