蛇為變溫動(dòng)物，也就是體溫隨著外界的溫度而變化，故推測其較不合適生活于何種生活環(huán)境
A．熱帶雨林B．亞熱帶森林
C．溫帶草原D．寒帶凍原
D

試題分析：蛇為變溫動(dòng)物，也就是體溫隨著外界的溫度而改變，外界溫度高蛇的體溫高，外界溫度低蛇的體溫低，當(dāng)環(huán)境溫度過低時(shí)如寒帶凍原蛇的血液會(huì)凝固而導(dǎo)致死亡，選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蘋果在北方生長的好，在南方生長的不好，其主要原因是 (     )
A．濕度B．空氣C．溫度D．土壤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的詩句描述了大自然春意盎然的景色。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的非生物因素是(　　)
A．水分B．濕度C．空氣D．陽光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

當(dāng)搬開石塊時(shí)，潮濕的地方看到有蚯蚓。蚯蚓喜歡潮濕的土壤嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，請你將他探究活動(dòng)的過程填寫完整。（7分）
（1）提出問題：蚯蚓喜歡潮濕的土壤嗎？
（2）作出假設(shè)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）制定并實(shí)施計(jì)劃：在鐵盤內(nèi)部一側(cè)放上一層濕土，另一側(cè)放一層干土，在鐵盤兩側(cè)的中央處放2只蚯蚓，觀察蚯蚓的行為。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤绞?u>　　          ，為什么            。該實(shí)驗(yàn)中的變量是            。
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對數(shù)據(jù)做怎樣的處理?             。從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是    　　　　　　　　         。
（5）上述科學(xué)探究的最后一個(gè)步驟是    　　　　　　　。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不是鳥適于飛行的形態(tài)特征                               （    ）
A．胸骨上有高聳的龍骨突
B．翼上有幾排大型羽毛
C．身體呈流線型
D．足的末端有鋒利的爪

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

小明家的車庫里比較潮濕，經(jīng)常有鼠婦爬來爬去，而車庫外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影。小明決定進(jìn)行探究，請幫助他完成下面的實(shí)驗(yàn)方案：
⑴提出問題：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
⑵做出假設(shè)：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活。
⑶實(shí)驗(yàn)步驟：①準(zhǔn)備材料用具：20只鼠婦，鐵盤，紙板，干土，濕土（潮濕程度相當(dāng)）。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置：在鐵盤中以橫線為界，一側(cè)放干土，另一側(cè)放            。這樣做的目的是設(shè)置            。
③在鐵盤兩側(cè)的中央各放入     相同的鼠婦，這樣設(shè)計(jì)是為了            。
④觀察與記錄：仔細(xì)觀察，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土與濕土鼠婦的數(shù)量，共統(tǒng)計(jì)10次。
⑷實(shí)驗(yàn)結(jié)果：                                   。
⑸實(shí)驗(yàn)結(jié)論：                                                      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

鳥類的身體呈________，體表被覆羽毛，前肢變成________，具有迅速飛翔的能力，用肺和 ________呼吸，體溫高而恒定，這些特點(diǎn)是與它的飛行生活相適應(yīng)的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)對解剖好的家鴿進(jìn)行觀察，在其氣管中插入玻璃管，并向管中吹氣，最明顯的變化是（    ）。
A．氣管膨脹B．氣囊膨脹
C．兩翼舉起D．嗉囊膨脹

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的非生物因素主要是（    ）
A．光B．水C．溫度D．濕度

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同步練習(xí)冊答案