白血病是由于骨髓的造血功能異常引起的.1999年夏天,我國(guó)大陸地區(qū)的一名女學(xué)生身患白血病,生命垂危,在及時(shí)接收了臺(tái)灣一位志愿者捐獻(xiàn)的1000毫升骨髓后,經(jīng)過(guò)醫(yī)護(hù)人員的精心治療,逐漸恢復(fù)了健康.患病女生的血型是O型,而臺(tái)灣骨髓捐獻(xiàn)者的血型是A型.試運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)分析回答下列問(wèn)題.
(1)正常成年人體內(nèi),在______內(nèi)可以找到有造血功能的骨髓細(xì)胞.捐獻(xiàn)者在捐獻(xiàn)骨髓一段時(shí)間后,身體可以完全恢復(fù)正常,這是因?yàn)楣撬杈哂衉_____能力.
(2)這位骨髓捐獻(xiàn)者是臺(tái)灣的一家醫(yī)療機(jī)構(gòu)從當(dāng)?shù)毓撬鑾?kù)的近20萬(wàn)志愿者中篩選出來(lái)的,因?yàn)樗墓撬枧c患病女生的骨髓能“相配對(duì)”.他們的骨髓能相配對(duì)的根本原因是兩人的某些______的相似程序非常高,對(duì)于病人而言,移植的骨髓相當(dāng)于______,不相配對(duì)的骨髓容易遭受排斥而使移植失敗.
(3)醫(yī)生將患病女生的骨髓細(xì)胞殺死,再把捐獻(xiàn)者的骨髓輸入到她的體內(nèi),一段時(shí)間后檢查發(fā)現(xiàn)患病女生的血液由O型血逐漸被A型血取代,這一結(jié)果表明______.
(4)如果該女生完全恢復(fù)了健康,若干年后與一名B型血(基因組成為IBi)的男子結(jié)婚,他們生育的孩子為A型血的幾率有多大?為什么?______.
(注:基因組成IAIA或IAi者為A型血,基因組成IBIBIBi者為B型血,基因組成為IAIB者為AB型血,基因組成為ii者為O型血.

解:(1)人體內(nèi)的骨髓有兩種,一種是紅骨髓,另一種是黃骨髓.幼年時(shí)人的骨髓腔里是紅骨髓,具有造血功能.成年后骨髓腔里的紅骨髓轉(zhuǎn)變成了黃骨髓失去造血功能.但當(dāng)人體大量失血時(shí),骨髓腔里的黃骨髓還可以轉(zhuǎn)化為紅骨髓,恢復(fù)造血的功能,具有再生的能力,在人的長(zhǎng)骨的兩端、扁骨和短骨的骨松質(zhì)骨里有紅骨髓,終生具有造血功能.
(2)免疫的三大功能包括防御、自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視.移植的骨髓對(duì)于病人來(lái)說(shuō)是非己的成分,相當(dāng)于抗原,人體會(huì)產(chǎn)生抗體對(duì)進(jìn)入其體內(nèi)的移植的骨髓進(jìn)行摧毀和清除,導(dǎo)致移植的移植的骨髓很難成活,這種生理免疫過(guò)程在臨床上表現(xiàn)為排斥反應(yīng),這也是異體移植最大的障礙.所以正是人體的這種功能會(huì)使病人排斥捐贈(zèng)者的骨髓細(xì)胞,除非捐贈(zèng)者與病人的抗原相匹配,并且二者骨髓中的遺傳信息的相似程度非常高.
(3)由于患病女生的血型是O型,而臺(tái)灣骨髓損獻(xiàn)者的血型是A型,患病女生的骨髓細(xì)胞殺死后,再把捐獻(xiàn)者的骨髓輸入她的體內(nèi),所以患病女生的血型就被損獻(xiàn)者的血型所替代了.這一結(jié)果表明骨髓移植獲得成功.
(4)因?yàn)樵撆幕蛐筒粫?huì)由于骨髓移植而發(fā)生改變,O型血的基因型為ii,而男子的B型基因?yàn)镮Bi,二者都沒(méi)有IA基因,因此不能生出A型血的子女.
故答案為:(1)長(zhǎng)骨的兩端,扁骨和短骨的骨松質(zhì);再生
(2)遺傳信息;抗原
(3)骨髓移植獲得成功
(4)他們的孩子為A型血的幾率是O;因?yàn)樵撆膇i 基因組成不會(huì)由于骨髓移植而發(fā)生改變,骨髓移植后女孩血型由O型變?yōu)锳型,是表現(xiàn)型的改變,而基因型并未變.
分析:此題綜合考查了終生具有造血功能的紅骨髓位于骨松質(zhì)內(nèi),紅骨髓具有再生能力,異體移植相當(dāng)于抗原,人類(lèi)的血型,基因是顯性與隱性以及骨髓移植等知識(shí),需要逐一分析解答.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是掌握有關(guān)生物的遺傳的知識(shí)和人的血型以及正確的認(rèn)識(shí)骨髓移植.我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合題意靈活解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

呼吸道能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使它變得________、________和________,但處理的能力是________的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下面對(duì)病毒的理解,不正確的是


  1. A.
    有的有害,有的有益
  2. B.
    病毒可以幫助人類(lèi)殺滅細(xì)菌
  3. C.
    只能引起人類(lèi)患疾病
  4. D.
    可以利用病毒來(lái)防治農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

我國(guó)野大豆的主要棲息地位于


  1. A.
    河南省
  2. B.
    河北省
  3. C.
    山東省
  4. D.
    江蘇省

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

池塘生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費(fèi)者的是


  1. A.
    細(xì)菌、真菌等
  2. B.
  3. C.
    植物
  4. D.
    魚(yú)、蝦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

卵細(xì)胞受精后,從受精卵分裂開(kāi)始到出生之前的持續(xù)時(shí)間叫胚后發(fā)育.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

“OTC”為非處方藥標(biāo)志,此類(lèi)藥品可按藥品說(shuō)明書(shū)長(zhǎng)期自行服用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

歐洲的牧場(chǎng)曾蔓延炭疽病,德國(guó)醫(yī)生科赫分別對(duì)死于炭疽病的牛羊尸體的血液和健康牲畜的血液進(jìn)行觀察比較,發(fā)現(xiàn)前者比后者多了些“桿”狀和“線”狀生物.這類(lèi)生物屬于類(lèi)生物,至少需借用方可觀察到其個(gè)體的外形.


  1. A.
    病毒、電子顯微鏡
  2. B.
    細(xì)菌、電子掃描顯微鏡
  3. C.
    細(xì)菌、光學(xué)顯微鏡
  4. D.
    真菌、光學(xué)顯微鏡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

某同學(xué)因爸爸和媽媽長(zhǎng)期在外打工,所以他(她)從小就學(xué)會(huì)了生活自理,一次釘鈕扣時(shí),他(她)的手突然刺了一下,其正常反應(yīng)是


  1. A.
    先感到疼痛,后縮手
  2. B.
    先縮手,后感到疼痛
  3. C.
    只感到疼痛,不縮手
  4. D.
    感到疼痛和縮手是同時(shí)的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案